Kontrolní otázky a úlohy, zařazované za každou ucelenou statí i a jí vést posluchače kursu k samostatnné práci. Proto nejsou odpovědi formulovány hned za otázkami. Předpokládá se, že lektoři budou v průběhu kursu zadávat posluchačům úlohy, které podrobné úsilí diskusi tak, aby účastníky kursu vedly samostatnému řešení.
Vadlo vzniku vela obsežné nepřehledné publi
kace, které vzhledea častý* zagnáa nořen aěla krátkou
platnost. Proto
nejsou odpovědi foraulovány hned otázkaki. vydání této publikace byly
Jednak zaěny technických noraách právních předpisech,
o niž opírá činnost revizních techniků, jednak snaha využít
více než desetileté zkušenosti kursů revizních techniků toau,
sby přípravě zkouikáa byla pro posluchače zajísavá účelná.
Kontrolní otázky úlohy, zařazované každou ucelenou
statí vést posluchače kursu saaoetefcné práci. praxe znátsé, publikace takového druhu jsou
nezáživné, obtížně studuji žaato veda« dognatickéau a
pasivníau přístupu obsahu norea.
.ťředaluva III.
Assfcor nepovažuje správné, ®by příručka tohoto druhu
obsahovala vie, revizních technik znát podávat infor-
aace téaěř doslovném zngní technických norea právních před
pisů. Voda studujícího
k sesostatné práci noraou tía, zadává úlohy splnitelné
po prostudováni nékterých nores předpisu originále.
Tato publikace sn®2í vyhnout t3*tc negativní* jevůs
tis, podává stati, nichž aožné, foraou výkladu za-
sířeného principy bezpečnosti elektrických neřízení tía
logicky odvozuje vysvětluje požadavky norea. Předpokládá se,
že lektoři budou průběhu kursu zadávat posluchačůa úlohy,
které podrobé íirlí diskusi tak, aby účastníky kursu vedli
k saaostatnéeu řetení. vydání
Důvode» přepracování III
