Znalost prostředí práce CDE; orientace datových standardech.
Průzkum splnil hlavní účel, pro který byl organizován, poskytnout naší expertní skupině pro spolupráci
se stavebními vysokými školami, jejichž členy jsou zástupci jednotlivých škol, základní přehled názorech
praxe oblasti BIM. Schopnost neustále učit.
Rozhled znalost jednotlivých platforem nabízející BIM nástroje, sestavení BEP, znalost odborné
terminologie. Aby škole vyzkoušeli
vícero BIM SW, chápali jejich rozdíly byli schopni vybrat ty, kterými "srostou" pro svou budoucí
profesi.
Potřebujeme, aby studenti (architekti, projektanti) byli naučeni myslet BIM.www.koncepceBIM.
.cz 5
Graf Získání kvalifikace BIM
Jaké znalosti dovednosti měly být? dotaz: „Jaké dovednosti/znalosti očekáváte absolventa VŠ
pro pozici související BIM, kterou vaší organizaci potřebujete?“, převažovaly následující odpovědi:
Odbornou znalost svého oboru; všeobecnou znalost problematiky BIM; znalost softwarů pro vytváření,
úpravu práci BIM modely (Revit, Archicad, ale další softwary). Spojení informací, dokumentace modelu pro musí být rutina.
Informace získané dotazníkovém šetření jsou velmi cenné sluší poděkovat všem respondentům za
čas, který jeho vyplnění věnovaly
