Pohledy do minulosti elektrotechniky

| Kategorie: Kniha  | Tento dokument chci!

V průběhu uplynulých 150ti let prošla elektrotechnika mohutným dynamickým rozvojem. Ten byl umožněn jen díky intenzivnímu odhalování přírodních zákonů a jejich aplikacím při řešení elektrotechnických projektů. Nejrůznější vědecké a technické objevy učinily náš život pohodlnějším a příjemnějším. Vědění a objevování mohou učinit náš život šťastnějším.

Vydal: KOPP nakladatelství České Budějovice Autor: Daniel Mayer

Strana 369 z 404

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
sobotu se nevyučovalo, byla vyhrazena nepovinným exkursím. prospěchem ale­ spoň dobrým) složil zkoušky základních předmětů dostal (bez další zkouš­ ky) vysvědčení státní zkoušce. Například škol. Jejich společným rysem bylo, kromě pedagogické čin­ . Studijní programy oddělení strojním elek­ trotechnickém příliš nelišily. Počet hodin povinných předná­ šek cvičení pohyboval hodin týdně. době dařilo vychovávat vysoce kvalifikované inženýry, avšak cenu velkých ztrát. ČVUT mu­ seli studenti složit přes prospěchových zkoušek, zatímco jinde jen asi 20. Ve 20. Proto byl také inženýrský diplom ČVUT cizině bez obtíží nostrifi- kován. Přednášky začínaly hodin ráno končily hodin, cvičení konala hodin.Vysoké školy strojního elektrotechnického . měla být vykonána semestru, ale její dosažení trvalo průměrně semestrů. 1918/19 byly první dva roky společné, ročníku byly sice rozdíly, ale elektrotechnickém oddělení převažovaly předměty strojírenského charakteru. semestru studenti volili buďto silnoproudý nebo slaboproudý směr. letech rozvoj elektrotechniky ČVUT zasloužila řada profesorů. Jinak platil zku­ šební taxu předmětů dvěma hodinami přednášek celoročně 35 hodin při větším počtu hodin. Studium bylo osmisemestrové. odbornících, vzrostl počet studentů strojního elektrotechnického inže­ nýrství nebývalou měrou. Studium elektrotech­ nického inženýrství ČVUT, srovnání zahraničními vysokými ško­ lami, ale německou technikou Praze, bylo obtížnější. Od škol. Dru­ hou státní zkoušku skládali studenti průměru let; dosáhlo jen 43% studentů zapsaných ročníku. byly jim prominuty zkoušky předmětů encyklopedického charakteru. Těm byly poskytnuty studijní úlevy, např. 1923/24 bylo zavedeno devítisemestrové studium, jež bylo rozděleno základní (do státní zkoušky) specializované', 9. 30. 1919 byli řádné posluchače přijímáni i absolventi průmyslových škol, bylo umožněno studovat ženám, ale pře­ devším nastoupili studenti, jimž válečné události znemožnily studium. Pokud student konal zkoušky včas (tj. průběhu následujícího semest­ ru ukončení přednášek), byl osvobozen školného. Student, který úspěšně (tj. celkového počtu studentů za­ psaných ročníku složilo státní zkoušku jen asi 55%