Pohledy do minulosti elektrotechniky

| Kategorie: Kniha  | Tento dokument chci!

V průběhu uplynulých 150ti let prošla elektrotechnika mohutným dynamickým rozvojem. Ten byl umožněn jen díky intenzivnímu odhalování přírodních zákonů a jejich aplikacím při řešení elektrotechnických projektů. Nejrůznější vědecké a technické objevy učinily náš život pohodlnějším a příjemnějším. Vědění a objevování mohou učinit náš život šťastnějším.

Vydal: KOPP nakladatelství České Budějovice Autor: Daniel Mayer

Strana 370 z 404

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
Byl spoluza­ kladatelem ESČ. Vinutí induktů strojů dynamoelektrických, nebo Stavba sítí elektrovodných; ve své době patřily nejlepším dílům světové literatuře těchto oborů. Vědecká škola profesora Šimka nosti rozvíjeli, mnohdy evropské úrovni, svůj vědní obor. Byl vůdčí osobností při realizaci velkých energetických projektů. Připomeňme alespoň některé nich.4. Adolf Šubrt (1882 1951), bývalý asistent prof.4. Domalípa, zakladatel slaboproudé elektrotechniky ČVUT. Prof. P Emil Navrátil (1866- 1928), první profesor elektrárenství. Napsal výbornou stále ještě zajímavou učebnici Základy teorie slaboproudé elektrotechniky.výstavba první energetické soustavy 100 projekt ervěnické elektrárny, světové válce pak vybudování zkratovny Běchovicích. František Nachtikal (1874 1939), fyzik, autor znamenité učebnice Tech­ nickáfyzika, kterou používalo několik generací studentů. Prof. Prof. Jeho nejcennějším odkazem stala jeho vědecká elektrotechnická škola, níž let svého plodného půso­ bení České technice vyrostly mnohé tvůrčí osobnosti, pozdější vynika­ jící profesoři českých slovenských vysokých škol představitelé našeho elektrotechnického průmyslu. Byl prv­ ním předsedou ESC. 9. Karel Novák_(l$>61 1941), autorem řady vynikajících monografií, např. Prof. JosefŘezníček (1893 1953), vynikající elektroenergetik, učitel orga­ nizátor. Vraťme ještě prof. Prof.9. Vědecká škola profesora Šimka Mnoho Šimkových myšlenek žilo dále rozvíjelo pracích jeho žáků a spolupracovníků. Jeho odchovanci měli nejen bohaté teore­ tické praktické vědomosti, ale pod Šimkovým vedením naučili „elek­ trotechnicky myslet chápat“. Šimek velmi prozíravě vybíral své asistenty, s nimiž spolupracoval různých výzkumných problémech, tím rozvíjel jejich schopnost tvořivé práce. 356 . obdo­ bí republiky byla např. Šimkovi