V průběhu uplynulých 150ti let prošla elektrotechnika mohutným dynamickým rozvojem. Ten byl umožněn jen díky intenzivnímu odhalování přírodních zákonů a jejich aplikacím při řešení elektrotechnických projektů. Nejrůznější vědecké a technické objevy učinily náš život pohodlnějším a příjemnějším. Vědění a objevování mohou učinit náš život šťastnějším.
JosefŘezníček (1893 1953), vynikající elektroenergetik, učitel orga
nizátor.výstavba první energetické soustavy 100 projekt
ervěnické elektrárny, světové válce pak vybudování zkratovny Běchovicích. Napsal výbornou stále ještě zajímavou
učebnici Základy teorie slaboproudé elektrotechniky.4. Byl vůdčí osobností při realizaci velkých energetických projektů. Jeho odchovanci měli nejen bohaté teore
tické praktické vědomosti, ale pod Šimkovým vedením naučili „elek
trotechnicky myslet chápat“.9.
Prof. Vinutí induktů strojů dynamoelektrických, nebo Stavba sítí elektrovodných;
ve své době patřily nejlepším dílům světové literatuře těchto oborů.
Prof. Vědecká škola profesora Šimka
Mnoho Šimkových myšlenek žilo dále rozvíjelo pracích jeho žáků
a spolupracovníků. Prof. obdo
bí republiky byla např. Vědecká škola profesora Šimka
nosti rozvíjeli, mnohdy evropské úrovni, svůj vědní obor.
Vraťme ještě prof.4. Karel Novák_(l$>61 1941), autorem řady vynikajících monografií,
např. Adolf Šubrt (1882 1951), bývalý asistent prof. Šimkovi.
Prof. Byl spoluza
kladatelem ESČ. Domalípa, zakladatel
slaboproudé elektrotechniky ČVUT. Byl prv
ním předsedou ESC.
Prof.
356
.
9. Jeho nejcennějším odkazem stala
jeho vědecká elektrotechnická škola, níž let svého plodného půso
bení České technice vyrostly mnohé tvůrčí osobnosti, pozdější vynika
jící profesoři českých slovenských vysokých škol představitelé našeho
elektrotechnického průmyslu.
P Emil Navrátil (1866- 1928), první profesor elektrárenství. František Nachtikal (1874 1939), fyzik, autor znamenité učebnice Tech
nickáfyzika, kterou používalo několik generací studentů. Šimek velmi prozíravě vybíral své asistenty,
s nimiž spolupracoval různých výzkumných problémech, tím rozvíjel
jejich schopnost tvořivé práce.
Připomeňme alespoň některé nich
