Metodika přípravy učitele střední odborné školy na exkurzi v elektroenergetických zařízeních

| Kategorie: Diplomové, bakalářské práce  | Tento dokument chci!

V diplomové práci se budu zabývat vypracováním metodiky přípravy kexkurzivelektroenergetických zařízeních.Tentomateriál poslouţí jako studijní dokumentučitele iţáků k samotné exkurzi, která je součástí učebního bloku silnoproudé elektrotechniky-elektrická energie a systémy její distribuce. Součástí práce, která naváţe na mojí bakalářskoupráci, bude popissamotné exkurze velektroenergetických zařízeních, příprava učitele i ţákůna exkurzi vhodinách odborných předmětů, popis jednotlivých prvků zařízení, seznámení sesprovozem, vypracování bezpečnostních standardů exkurze.

Strana 6 z 87

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

.............................. 70 6..............4.. 58 6............................... 74 6... 55 6..............................1...................................................................................................................................... Cíl výzkumu ........9............................ Rozvodna 110 kV............. 59 6........ 70 6............ 39 5............11....................................................................................4............................. 36 5...2...............................2......................8..9....................... 33 4.....................3............2................................................................................................... 49 5........ Nástroj výzkumu didaktický test ... Vyhodnocení testu...3................................ Didaktický test....... 47 5.....7......3...............8.3.. 33 4. Technické parametry R110kV ...........1................................2...7.............. Představení pracovišť rozvodny R110kV Vodní elektrárny Vranově nad Dyjí......... 36 5....................................................................... Výsledky dotazníkového zkoumání . 41 5..1......................... Pouţité výzkumné metody nástroje ....4............. 65 6..9......................2.............. 58 6........................... 40 5............................................................................................................ Transformátor 110/ kV...............6................................. Venkovní rozvodna 110 ................... Výzkumný vzorek...............3...............................1....................... Technické parametry.................6 4......................... Časový plán exkurze rozvodně 110/22kV Heroltice ...................................... 58 6..........3.......9.................................................. Časový harmonogram výzkumu................................................2................. 80 6.....5.........1.3.................................. Výsledek zkoumání jednotlivých tvrzení ...... 59 6...................... 59 6..6........................................................ Elektrické zařízení definice ..............5................. Základní popis...............1..................3..................... 54 5... Rozdělení elektrických zařízení ....................... 66 6...... Způsob ovládání 110 kV................................ Regulace transformátorů .................. Transformovna 110/22 Vranov nad Dyjí....9.. 34 5................................................... 49 5.............. Stanovení výzkumného problému ......................................................... Shrnutí zhodnocení výzkumu ..............................7....... 58 6.............1..................................................... Pedagogický výzkum ............................................. 81 ............. Popis rozvodny R110kV/22kV Heroltice............................................ Další moţné dělení................................................ 32 4........................ Vyhodnocení dat didaktického testu dotazníku............. Přehrada Vranově nad Dyjí............................................................................................... 31 4............................................... 45 5................. 47 5............10........................ 58 6..............................................9................................................................................................... Formulace výzkumných tvrzení .................. 50 5....... Organizační pokyny.............................. Výsledky didaktického testu .............3.1......................................... 60 6.......................................................................... Dotazníkové šetření......2........................2...........3.................2.......... Transformace VVN/VN ...............................................

---

---