Metodika přípravy učitele střední odborné školy na exkurzi v elektroenergetických zařízeních

| Kategorie: Diplomové, bakalářské práce  | Tento dokument chci!

V diplomové práci se budu zabývat vypracováním metodiky přípravy kexkurzivelektroenergetických zařízeních.Tentomateriál poslouţí jako studijní dokumentučitele iţáků k samotné exkurzi, která je součástí učebního bloku silnoproudé elektrotechniky-elektrická energie a systémy její distribuce. Součástí práce, která naváţe na mojí bakalářskoupráci, bude popissamotné exkurze velektroenergetických zařízeních, příprava učitele i ţákůna exkurzi vhodinách odborných předmětů, popis jednotlivých prvků zařízení, seznámení sesprovozem, vypracování bezpečnostních standardů exkurze.

Strana 6 z 87

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Více info o tomto dokumentu zde!

Jak získat tento dokument?

Poznámky redaktora

.................................................................................................... 33 4................. Dotazníkové šetření.......2.....5....... Vyhodnocení testu........................... 47 5...................5.......... Cíl výzkumu ................................ Výsledky didaktického testu ... Časový plán exkurze rozvodně 110/22kV Heroltice .......................................................... Elektrické zařízení definice ...................................1... Časový harmonogram výzkumu........ Organizační pokyny..................3..................................................................................1............... 65 6................. Popis rozvodny R110kV/22kV Heroltice.....................1..... Představení pracovišť rozvodny R110kV Vodní elektrárny Vranově nad Dyjí......... 40 5........ Další moţné dělení.................9..................................................... Formulace výzkumných tvrzení ................... Transformátor 110/ kV............. 80 6......................................................................................3.... Transformace VVN/VN ......1.................................. 58 6..........................9.................................................................2...................4........................................................................................................................................2.....................................................1....... Pouţité výzkumné metody nástroje ......................................................................4.......................2........ 58 6....................................................................................... Transformovna 110/22 Vranov nad Dyjí...8....9.. Pedagogický výzkum .... Rozvodna 110 kV........................... 49 5.............................................................. 34 5...................................................................... 60 6.............. Způsob ovládání 110 kV.....3........................................ 39 5.................... 70 6.3..........................................................9.......... Regulace transformátorů ....... Výzkumný vzorek.....6... 54 5............... 36 5.................................................9........3.............3..........1.... 33 4..................... Výsledek zkoumání jednotlivých tvrzení . 45 5............ 59 6.......................10... 36 5.......7....3........... Shrnutí zhodnocení výzkumu ..... 66 6..... 55 6...6 4.................. 47 5...........................3............................................ 81 .........7.............................................................4........... Přehrada Vranově nad Dyjí.................................................................................... Vyhodnocení dat didaktického testu dotazníku...1.3................. 49 5.. 58 6........... 58 6.................... Stanovení výzkumného problému .......2........7...... 70 6.....8........... Technické parametry R110kV ........... Didaktický test...........................................2... 74 6..............................................3.............................................. 41 5............9....... Základní popis........................................................................................ Nástroj výzkumu didaktický test ................ 58 6.......... Technické parametry............................... 50 5............. Venkovní rozvodna 110 ....................................6............................................. 32 4..................... 59 6............................................................................................ Rozdělení elektrických zařízení ..2....... 59 6.............................. 31 4.......2.....1.........11... Výsledky dotazníkového zkoumání ...........................................2...................................................................

---

---