Metodika přípravy učitele střední odborné školy na exkurzi v elektroenergetických zařízeních

| Kategorie: Diplomové, bakalářské práce  | Tento dokument chci!

V diplomové práci se budu zabývat vypracováním metodiky přípravy kexkurzivelektroenergetických zařízeních.Tentomateriál poslouţí jako studijní dokumentučitele iţáků k samotné exkurzi, která je součástí učebního bloku silnoproudé elektrotechniky-elektrická energie a systémy její distribuce. Součástí práce, která naváţe na mojí bakalářskoupráci, bude popissamotné exkurze velektroenergetických zařízeních, příprava učitele i ţákůna exkurzi vhodinách odborných předmětů, popis jednotlivých prvků zařízení, seznámení sesprovozem, vypracování bezpečnostních standardů exkurze.

Vydal: - Neznámý vydavatel Autor: Radek Pauzar

Strana 5 z 87

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
..3.................................................. 30 ............................3................. Představení školy...................................................1...........................1..... Vlastní příprava exkurzi.... Elektroenergetika, práce zajímavá jistá................................................................. Obsah 1.. Praktická část............... 13 3.............................. 26 4.............3............ Exkurze jako demonstrační metoda .............. 24 4............................................................................................................... Úvod..1..........1................. 22 4.............. Určení stěţejních témat ............. 27 4...............2..........................2..................... 20 3....................................1........... Exkurze Vodní elektrárny Vranově nad Dyjí ...................................1.............................. Předpoklady dobré přípravy výuky...........................2..... 18 3..........5 Klíčová slova: metody, student, exkurze, elektřina, rozvodna, bezpečnost, riziko úrazu, první pomoc.3.....2..........6....... 24 4............................................................. 14 3.............................. Profil absolventa... 28 4............2.3......... 19 3..................................................................................................... 9 2..................................................2................. 13 3..................................................................... Keywords: methods, student, visitation, electricity, distribution point, safety, risk potential injury, first aid......................................6.... 12 3................................................................. Pravidla pro exkurze.................................... 20 3........................................... Rozdělení studentů skupin.................. 13 3.................. 17 3...........2....4................... Legislativa exkurze................................. Časový plán exkurze Vodní elektrárně Vranově nad Dyjí .... Rozdělení skupin stanovení úkolů studentům ............. 13 3............................................................. Stanovení rozsahu znalostí................... Poţadavky organizaci exkurze......... exkurze? .........................................................................4............................ 8 2................5.......................2.....................5....... Teoretická část......... 11 2.......................................................... 11 2.....................................1..........................1...... Vytvoření týmu učitelů odborných předmětů .......................................................... 13 3......................................................... 17 3..........................................................7......... Uplatnění absolventa....... Exkurze jako forma výuky...... Představení oboru .. 11 2............ Poţadavky organizaci školních výletů, nebo exkurzí................................................................................... Objednání exkurze pro ţáky odborných škol .................. Vybrané získané dovednosti.................................................2........... Edukační metody...........1.......... 10 2.............3................................................. 27 4........................................................