|
Kategorie: Diplomové, bakalářské práce |
Tento dokument chci!
V diplomové práci se budu zabývat vypracováním metodiky přípravy kexkurzivelektroenergetických zařízeních.Tentomateriál poslouţí jako studijní dokumentučitele iţáků k samotné exkurzi, která je součástí učebního bloku silnoproudé elektrotechniky-elektrická energie a systémy její distribuce. Součástí práce, která naváţe na mojí bakalářskoupráci, bude popissamotné exkurze velektroenergetických zařízeních, příprava učitele i ţákůna exkurzi vhodinách odborných předmětů, popis jednotlivých prvků zařízení, seznámení sesprovozem, vypracování bezpečnostních standardů exkurze.
Strana 5 z 87
«
Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.
»
Jak získat tento dokument?
Poznámky redaktora
........................... 24
4.......... 13
3................................................. Představení školy...3.................. Vlastní příprava exkurzi............................... Pravidla pro exkurze....2. Exkurze jako forma výuky................................................................. 10
2... Profil absolventa................... Teoretická část................
Keywords: methods, student, visitation, electricity, distribution point, safety, risk potential
injury, first aid..........1...................1................................... 17
3.............................................2.. 13
3.................................. 28
4................2...1...........................2......2.....................................2.....................................................................................................................7.......................3......................................................................3... 19
3................................................................ Objednání exkurze pro ţáky odborných škol ..... Exkurze jako demonstrační metoda ................ 20
3......... 27
4.......1.............. 11
2............................. 12
3..... 11
2.............5
Klíčová slova: metody, student, exkurze, elektřina, rozvodna, bezpečnost, riziko úrazu,
první pomoc............................ Úvod.......................... 8
2.......................6......
Obsah
1....... 14
3................................................... Vybrané získané dovednosti.. 11
2...... 30
...2. 26
4.3........... Poţadavky organizaci školních výletů, nebo exkurzí............. Stanovení rozsahu znalostí................................................................................3.....................5..................................................................................... Rozdělení studentů skupin................................. Exkurze Vodní elektrárny Vranově nad Dyjí .............1.............................................................4...... Časový plán exkurze Vodní elektrárně Vranově nad Dyjí ......... 13
3..4................... Edukační metody..................................................................................................................................................................................................... 13
3...... 17
3.................................. 22
4......... 9
2.. Praktická část...................2..1. 24
4.................................................. 20
3................................... 13
3............................................................. Legislativa exkurze............ Elektroenergetika, práce zajímavá jistá..........................................................3........................................... 18
3....1..................2........................................................................ Představení oboru ................ 27
4......................................................5............ Poţadavky organizaci exkurze.1..................................... Předpoklady dobré přípravy výuky.........6. exkurze? ........... Uplatnění absolventa...............1.. Určení stěţejních témat ................................................................................................................................................. Rozdělení skupin stanovení úkolů studentům . Vytvoření týmu učitelů odborných předmětů .............
