Metodika přípravy učitele střední odborné školy na exkurzi v elektroenergetických zařízeních

| Kategorie: Diplomové, bakalářské práce  | Tento dokument chci!

V diplomové práci se budu zabývat vypracováním metodiky přípravy kexkurzivelektroenergetických zařízeních.Tentomateriál poslouţí jako studijní dokumentučitele iţáků k samotné exkurzi, která je součástí učebního bloku silnoproudé elektrotechniky-elektrická energie a systémy její distribuce. Součástí práce, která naváţe na mojí bakalářskoupráci, bude popissamotné exkurze velektroenergetických zařízeních, příprava učitele i ţákůna exkurzi vhodinách odborných předmětů, popis jednotlivých prvků zařízení, seznámení sesprovozem, vypracování bezpečnostních standardů exkurze.

Vydal: - Neznámý vydavatel Autor: Radek Pauzar

Strana 5 z 87

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
.........................2............................................................................................... Časový plán exkurze Vodní elektrárně Vranově nad Dyjí ................1.1.................. 11 2................................. 24 4............................................ Edukační metody...............................4...... 20 3.......................................2................. 18 3...................................3.......... 17 3................1.......................4...................................6...................... Uplatnění absolventa.................................... Vlastní příprava exkurzi................ 13 3..... 20 3.....6................................................................................................................5 Klíčová slova: metody, student, exkurze, elektřina, rozvodna, bezpečnost, riziko úrazu, první pomoc................5.......................... Poţadavky organizaci exkurze....................................................... Poţadavky organizaci školních výletů, nebo exkurzí.......................................................................... 9 2........ Keywords: methods, student, visitation, electricity, distribution point, safety, risk potential injury, first aid............................ Vybrané získané dovednosti............................................. Objednání exkurze pro ţáky odborných škol ..................2. Profil absolventa...2...................2........................... 27 4.............. Úvod............................................ Praktická část.........2................................................................. Představení školy...........1................................................................ 13 3....... Teoretická část....... 13 3........................................... Předpoklady dobré přípravy výuky........ Rozdělení studentů skupin......................5.......................................................................................................2..............................................2................. 8 2...... 14 3.......... 27 4....................................................2............................1.................. Legislativa exkurze.................1...... Obsah 1............................................................................ 24 4.........1.. 12 3..... 19 3. 10 2................. Představení oboru ...3................. 11 2........................................................................................................................ Pravidla pro exkurze. 30 ........ 17 3................................. 11 2................................................................ Exkurze jako demonstrační metoda ..... Rozdělení skupin stanovení úkolů studentům ................ Stanovení rozsahu znalostí........................... Exkurze jako forma výuky. 13 3...... 22 4...............................................3..................... Exkurze Vodní elektrárny Vranově nad Dyjí .................................................. Elektroenergetika, práce zajímavá jistá.................................. 13 3...........1.................................................7................. Vytvoření týmu učitelů odborných předmětů .......... 26 4............3...............1........... exkurze? ..........3.................. 28 4.............3..... Určení stěţejních témat ...........