|
Kategorie: Diplomové, bakalářské práce |
Tento dokument chci!
V diplomové práci se budu zabývat vypracováním metodiky přípravy kexkurzivelektroenergetických zařízeních.Tentomateriál poslouţí jako studijní dokumentučitele iţáků k samotné exkurzi, která je součástí učebního bloku silnoproudé elektrotechniky-elektrická energie a systémy její distribuce. Součástí práce, která naváţe na mojí bakalářskoupráci, bude popissamotné exkurze velektroenergetických zařízeních, příprava učitele i ţákůna exkurzi vhodinách odborných předmětů, popis jednotlivých prvků zařízení, seznámení sesprovozem, vypracování bezpečnostních standardů exkurze.
Strana 5 z 87
«
Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.
»
Jak získat tento dokument?
Poznámky redaktora
... Předpoklady dobré přípravy výuky....................................................................................................2............... Exkurze jako demonstrační metoda ..................1........ Teoretická část............ Vlastní příprava exkurzi..........2........... 14
3................................................................................
Obsah
1.................................................................................................. Poţadavky organizaci exkurze..... 24
4...1.........................................................................3........ 9
2......................................1................................... Úvod........ Rozdělení studentů skupin.............................3.......................... 27
4......1...........................2.................. 13
3.....1........ Legislativa exkurze................................ 28
4................ 17
3..........1............................1..............................3...2.......7........................5.................................. 11
2. exkurze? ......................................................................................... Určení stěţejních témat ....................... 8
2........................... Vybrané získané dovednosti.... Exkurze Vodní elektrárny Vranově nad Dyjí ............................ 20
3.............2................. Exkurze jako forma výuky.......................... 10
2........................................................................3..................... 13
3..............................................................5.................................. Představení oboru ....................................3................................. Poţadavky organizaci školních výletů, nebo exkurzí................................... 12
3...................................... 24
4.........................................6............ 18
3........... Představení školy............... 13
3................................................... Vytvoření týmu učitelů odborných předmětů .......... Objednání exkurze pro ţáky odborných škol ........ 20
3................ 11
2..............................2......1................................ 27
4..................... 22
4............................................. 11
2............................................................................................... 19
3................ 30
............................................................. Edukační metody........................3.....................................................4.......... Elektroenergetika, práce zajímavá jistá..............................................2................ Časový plán exkurze Vodní elektrárně Vranově nad Dyjí ..........6................1................... Praktická část................. 17
3............. 26
4.............
Keywords: methods, student, visitation, electricity, distribution point, safety, risk potential
injury, first aid........ Profil absolventa...........4. 13
3...........2........................... Stanovení rozsahu znalostí.... Uplatnění absolventa..................................... Pravidla pro exkurze........2..........5
Klíčová slova: metody, student, exkurze, elektřina, rozvodna, bezpečnost, riziko úrazu,
první pomoc...................................................... Rozdělení skupin stanovení úkolů studentům .................... 13
3.................
