Metodika přípravy učitele střední odborné školy na exkurzi v elektroenergetických zařízeních

| Kategorie: Diplomové, bakalářské práce  | Tento dokument chci!

V diplomové práci se budu zabývat vypracováním metodiky přípravy kexkurzivelektroenergetických zařízeních.Tentomateriál poslouţí jako studijní dokumentučitele iţáků k samotné exkurzi, která je součástí učebního bloku silnoproudé elektrotechniky-elektrická energie a systémy její distribuce. Součástí práce, která naváţe na mojí bakalářskoupráci, bude popissamotné exkurze velektroenergetických zařízeních, příprava učitele i ţákůna exkurzi vhodinách odborných předmětů, popis jednotlivých prvků zařízení, seznámení sesprovozem, vypracování bezpečnostních standardů exkurze.

Vydal: - Neznámý vydavatel Autor: Radek Pauzar

Strana 5 z 87

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
..................................... 9 2............................................................................................................... 11 2.....3................................................... 17 3......4...........3........... Představení školy................................. Předpoklady dobré přípravy výuky............... 22 4................1............................................. 12 3.................... Pravidla pro exkurze..............2............................................................... Obsah 1......................... Stanovení rozsahu znalostí.......... 30 ..................................1.................................................................................. Uplatnění absolventa..............................1.................................................. 13 3............. 19 3..5.......6......... Elektroenergetika, práce zajímavá jistá...................................4...........................1............................................3................................. 26 4.............................. 14 3............... 28 4............................ 17 3..................................... 24 4.. 20 3............ 27 4......................... 8 2.... Teoretická část.....2.... 11 2..... Představení oboru ..................1........................................................ Exkurze jako demonstrační metoda ..........................7.............2.................. Časový plán exkurze Vodní elektrárně Vranově nad Dyjí .................1..................2......... Legislativa exkurze....... 10 2.......... Poţadavky organizaci exkurze................................................1............................................... Úvod. Profil absolventa... Objednání exkurze pro ţáky odborných škol ......................................................................... 20 3................ 13 3..................................................................................... 24 4.................................. Rozdělení studentů skupin...........................................6..... Praktická část..........2.......................... 27 4..................... 13 3... Vlastní příprava exkurzi........2.......3............1...... 18 3.................................................................................................. exkurze? ............ Exkurze jako forma výuky..................5 Klíčová slova: metody, student, exkurze, elektřina, rozvodna, bezpečnost, riziko úrazu, první pomoc..................................... Rozdělení skupin stanovení úkolů studentům ............ Exkurze Vodní elektrárny Vranově nad Dyjí ........ Edukační metody.......................................................................... 11 2............. Keywords: methods, student, visitation, electricity, distribution point, safety, risk potential injury, first aid............... 13 3............. Určení stěţejních témat .....................................2.....1.............................................3............ 13 3.......................................... Poţadavky organizaci školních výletů, nebo exkurzí..............3..................2..................................................2..... Vybrané získané dovednosti........ Vytvoření týmu učitelů odborných předmětů ......................................................................5..................................................