Není tomu dávno, kdy byly uvedeny v život večerní školy pro pracující. Tehdy jsem stanul před nesnadným úkolem: učit na škole vysloveně elektrotechnického směru žáky, kteří o elektrotechnice věděli jen to, co se naučili na střední škole, pokud i to nezapomněli. Bylo mi svěřeno 18 mladých dělníků, nikoli elektrotechniků, kteří pochopili,že elektrotechnika proniká všemi oblastmi našeho života, že se selektřinou setkáváme denně a nakaždém kroku, že bez elektrotechniky by nebylo pokroku, a chtěli se proto učit. Tato knížečka vznikala pro ně a pro všechny ty, kdo je chtějí následovat. Protože elektrotechnika proniká do všech oblastí techniky, má se s jejími základy seznámit každý, kdo nechce zůstat zpátky.
jej přímo vyčíslit; druhý vyjadřuje skutečnou velikost vý
sledného odporu používá vyčíslení; třetí pak udá
vá velikost fázového posuvu (tg q>čti tangens fí). Ovšem fázový úhel může nabýt tří
zvláštních hodnot:
a) Je-li 0°, přechází zdánlivý odpor ohmický;
b) je-li 90°, přechází zdánlivý odpor jalový
induktivní;
z V*, +(“t r)' h-f]
Pro řazení vedle sebe:
R
76
.
Pro řazení sebou:
Zde opět setkáváme poměrem napětí proudu;
v tomto případě, kde jde složený odpor, nazýváme jej
zdánlivým odporem neboli impedancí všeobecně fázo
vý úhel zcela obecný
