Není tomu dávno, kdy byly uvedeny v život večerní školy pro pracující. Tehdy jsem stanul před nesnadným úkolem: učit na škole vysloveně elektrotechnického směru žáky, kteří o elektrotechnice věděli jen to, co se naučili na střední škole, pokud i to nezapomněli. Bylo mi svěřeno 18 mladých dělníků, nikoli elektrotechniků, kteří pochopili,že elektrotechnika proniká všemi oblastmi našeho života, že se selektřinou setkáváme denně a nakaždém kroku, že bez elektrotechniky by nebylo pokroku, a chtěli se proto učit. Tato knížečka vznikala pro ně a pro všechny ty, kdo je chtějí následovat. Protože elektrotechnika proniká do všech oblastí techniky, má se s jejími základy seznámit každý, kdo nechce zůstat zpátky.
109 1
27
. d
1— 1
4ne0er r2
4” 4tt. 9.solutní jednotkou elektrického množství nabije jednot
kový potenciál; jmenuje centimetr [cm].
V technické praxi často potřebujeme vodiče, jež mají vel
kou kapacitu při malých rozměrech; nazýváme konden
sátory. Jméno odvozeno toho, při poměrně malém
potenciálním rozdílu pojmou značný náboj; elektřina je
v nich jaksi zhuštěna, kondensována.1011 cm.C.C, 2\j.
[cm; cm2, cm]
v MKS podle vzorce —^
4* 109.
Kapacita jednoduchého rovinného kondensátoru, který
má dvě desky vzdálenosti účinnou plochou jedné
desky (relativní dielektrická konstanta ef), vypočítá se
v cgs podle vzorce:
[F; m;, F/m, m]
Příklad: Dvě rovnoběžné kovové desky, vzdálené se-
be cm, mají náboje: 2u.
Praktickou jednotku kapacity soustavě MKS vodič,
který množstvím nabije napětí jmenuje se
farad [F]. Jakou
silou sebe působí? Jak velké pole mezi nimi vznikne?
Jaký mezi nimi potenciální rozdíl?
Řešení velmi snadné, jen třeba správně dosadit
v jednotkách MKS
