Není tomu dávno, kdy byly uvedeny v život večerní školy pro pracující. Tehdy jsem stanul před nesnadným úkolem: učit na škole vysloveně elektrotechnického směru žáky, kteří o elektrotechnice věděli jen to, co se naučili na střední škole, pokud i to nezapomněli. Bylo mi svěřeno 18 mladých dělníků, nikoli elektrotechniků, kteří pochopili,že elektrotechnika proniká všemi oblastmi našeho života, že se selektřinou setkáváme denně a nakaždém kroku, že bez elektrotechniky by nebylo pokroku, a chtěli se proto učit. Tato knížečka vznikala pro ně a pro všechny ty, kdo je chtějí následovat. Protože elektrotechnika proniká do všech oblastí techniky, má se s jejími základy seznámit každý, kdo nechce zůstat zpátky.
Při dnešním filmu zvuk zaznamenáván
na okraji filmu vedle obrazu. Zvuk zesilovače přichází na
hrávací hlavice; podstatě pouhý elektromagnet. Po
hlavici ubíhá velkou rychlostí pásek buď ocelový, nebo no
věji cellonový zvláštní emulsí, která žádané magne
tické vlastnosti (obr. Záznam pásku téměř neomezeně
trvanlivý, avšak není-li již třeba, magnety „vy
mazat” pásku může použít znovu. 194). Hlavice střídavě magnetuje
a magnetuje střídavě pásek; pásek tak změní souvis
lou řadu magnetů různé mohutnosti směru.Magnetický záznam.
Magnetického záznamu napořád používá rozhlase,
ale jsou již konstrukce pro neveřejné účely, př.
Zvukový film. Probíhá-li
pak pásek pod přehrávací hlavicí, prohánějí tyto nepatrné
magnety skrze magnetický tok různého smyslu hustoty;
tento střídavý magnetický tok indukuje vinutí hlavice
střídavé napětí, jež dále zesílí zesilovačem může vést
k reproduktoru.
Optický záznam uplatňuje hlavně zvukovém filmu. Zásadně možný dvojí druh
Malá elektrotechnika 223
. jako
diktafon, nebo záznam telefonních hovorů atp
