Není tomu dávno, kdy byly uvedeny v život večerní školy pro pracující. Tehdy jsem stanul před nesnadným úkolem: učit na škole vysloveně elektrotechnického směru žáky, kteří o elektrotechnice věděli jen to, co se naučili na střední škole, pokud i to nezapomněli. Bylo mi svěřeno 18 mladých dělníků, nikoli elektrotechniků, kteří pochopili,že elektrotechnika proniká všemi oblastmi našeho života, že se selektřinou setkáváme denně a nakaždém kroku, že bez elektrotechniky by nebylo pokroku, a chtěli se proto učit. Tato knížečka vznikala pro ně a pro všechny ty, kdo je chtějí následovat. Protože elektrotechnika proniká do všech oblastí techniky, má se s jejími základy seznámit každý, kdo nechce zůstat zpátky.
Zesilovač oboustranně laděným transformátorem. 187. Vlastnostmi podobný zesilovač
s oboustranně laděným transformátorem (obr. Laděný obvod okolí resonančního kmi
točtu velký odpor, jinak mizivě malý.Obr.
hodí pro nízkou frekvenci; levný, lehký pracuje výbor
ně. Úlohu spotřebiče odpor, paralelní
ke kondensátoru. Zesilovač laděnou anodou (obr. Ostatně porovnejte toto zapojení sche-
matem přijímače krystalovým detektorem, němž na
hradíme sluchátko odporem krystal diodou; totéž.
Velmi zajímavé důležité vlastnosti zapojení obr. Proto tento zesilo
vač zesiluje pouze zcela úzký obor kmitočtů hodí jen
pro vysokou frekvenci.
187.
. 186). 186. Zatím nevšímejme anody; pak celé zapojení není
nic jiného než usměrňovač, kde kathoda mřížkou vyko
návají funkci diody. Trioda jako detektor. 185) místo odporu
laděný odvod.
216
Obr
