Není tomu dávno, kdy byly uvedeny v život večerní školy pro pracující. Tehdy jsem stanul před nesnadným úkolem: učit na škole vysloveně elektrotechnického směru žáky, kteří o elektrotechnice věděli jen to, co se naučili na střední škole, pokud i to nezapomněli. Bylo mi svěřeno 18 mladých dělníků, nikoli elektrotechniků, kteří pochopili,že elektrotechnika proniká všemi oblastmi našeho života, že se selektřinou setkáváme denně a nakaždém kroku, že bez elektrotechniky by nebylo pokroku, a chtěli se proto učit. Tato knížečka vznikala pro ně a pro všechny ty, kdo je chtějí následovat. Protože elektrotechnika proniká do všech oblastí techniky, má se s jejími základy seznámit každý, kdo nechce zůstat zpátky.
Napětí, vzbuzené přijímací anténě, daných poměrů
největší, je-li přijímací anténa naladěna tutéž vlnu jako
vysílací.
Anténu vysílací přijímací možno považovat obvo
dy velmi volně vázané, elektromagnetickou vlnou. 172a), jestliže silové čáry
jedné cívky procházejí druhou cívkou, nebo kapacitně (obr.
širších než (Kapacita ovšem mění mezích daleko
širších, asi 10, neboť resonanční kmitočet závisí podle
Thomsonova vzorce odmocnině kapacity. Obvody mohou
spolu být vázány induktivně (obr. Vazba obvodů.c)
Obr.) Mění-li se
takto kmitočet nějakého obvodu, říkáme, ladí; často
říkáme laděný obvod místo resonanční obvod.
Zhusta setkáme tím, jeden obvod působí dru
hý; pak mluvíme vázaných obvodech.
172b), jestliže napětí přenáší jednoho obvodu dru
hého kondensátorem, nebo galvanicky (obr.
Elektronky
Největší rozvoj bezdrátové techniky nastal vynálezem
elektronky. Je-li vliv jednoho obvodu druhý velký, vazba
těsná, je-li malý, volná. 172c), jestliže
nějaká část obvodům společná našem příkladě část
cívky). 172. Jako elektronky označujeme trubice nejdoko
naleji vzduchoprázdně, nejméně dvěma elektrodami; ka-
202
