Není tomu dávno, kdy byly uvedeny v život večerní školy pro pracující. Tehdy jsem stanul před nesnadným úkolem: učit na škole vysloveně elektrotechnického směru žáky, kteří o elektrotechnice věděli jen to, co se naučili na střední škole, pokud i to nezapomněli. Bylo mi svěřeno 18 mladých dělníků, nikoli elektrotechniků, kteří pochopili,že elektrotechnika proniká všemi oblastmi našeho života, že se selektřinou setkáváme denně a nakaždém kroku, že bez elektrotechniky by nebylo pokroku, a chtěli se proto učit. Tato knížečka vznikala pro ně a pro všechny ty, kdo je chtějí následovat. Protože elektrotechnika proniká do všech oblastí techniky, má se s jejími základy seznámit každý, kdo nechce zůstat zpátky.
prvém
případě mluvíme kmitech netlumených, druhém tlume
ných. 166.
proud indukcí kapacitou poteče dále. Resonančni křivka.
Na rozkmit oscilací lze působit jinými kmity (obr. vnějšího zdroje však ne-
přitéká žádný proud, neboť odpor obvodu nekonečný. ideálním paralelním obvodu udrží jed
nou zavedené oscilace stejné mohutnosti; skutečném
obvodu ztrátami ohmickém odporu rozkmit zmenšuje
podle zákona přirozeného ubývání, (t. 167),
pak mluvíme modulovaných kmitech. každá následující
amplituda stejným dílem předchozí amplitudy). Elektrický náboj
kondensátoru putuje sjedné elektrody přes cívku druhou,
opět vrací atd.
jak indukčností, tak kapacitou. Elektrický náboj pohybuje střídavě tím
a oním směrem, kmitá; mluvíme proto elektrických kmi
tech, oscilacích.
Poznali jsme, paralelním obvodu mohou vyvinout
oscilace; postupným zjednodušováním (obr. 168) dospěje
me tomu, nejjednodušším oscilačním obvodem je
197
.f
Obr.
Jestliže žádný proud nepřitéká, můžeme přívody vnější
ho zdroje přerušit poměry obvodu nezmění, j
