Není tomu dávno, kdy byly uvedeny v život večerní školy pro pracující. Tehdy jsem stanul před nesnadným úkolem: učit na škole vysloveně elektrotechnického směru žáky, kteří o elektrotechnice věděli jen to, co se naučili na střední škole, pokud i to nezapomněli. Bylo mi svěřeno 18 mladých dělníků, nikoli elektrotechniků, kteří pochopili,že elektrotechnika proniká všemi oblastmi našeho života, že se selektřinou setkáváme denně a nakaždém kroku, že bez elektrotechniky by nebylo pokroku, a chtěli se proto učit. Tato knížečka vznikala pro ně a pro všechny ty, kdo je chtějí následovat. Protože elektrotechnika proniká do všech oblastí techniky, má se s jejími základy seznámit každý, kdo nechce zůstat zpátky.
Toho lze použít záměrně nejvíce
osvětlit místo, jež budit pozornost (reklamy,výklady). Účelem takové výstroje vrhnout
tok určitým směrem nebo jej rozptýlit, zaclonit zdroj nebo
jej zbarvit, ochránit lampu proti prachu, vlhku nebo vli
vům povětrnosti.
dokonalým odrazem) nedokonalým odrazem (lesklý ná
bytek) dlouhým upřeným hleděním. Ostrost vidění stoupá rychle lx,
pak pomalu.
Psychologicky oko vyžaduje teplou barvu umělého
osvětlení, tedy slabě nažloutlou; ostatně tuto barvu světla
již žárovky mají.
A teď několik poznámek vlastnosti oka.
Vlastní světelné zdroje vybavujeme reflektory, jež světlo
odrážejí, nebo reflektory, jež světlo lámou, nebo difusory,
jež světlo rozptylují. úhlu,
pod kterým vidíme daný předmět) nejmenšího zřetelně vi
děného předmětu.osvětlovanou plochu, zbytek nepřímo. Konečně mohou mít stínidla účel ozdob
ný. Ostrost vidění
se udává převrácenou hodnotou zorného úhlu (t. Vzniká velkým jasem zdroje,
velkou svítivostí zdroje, velkým kontrastem mezi zdrojem
a pozadím, polohou zdroje zorném poli, zrcadlením (t.
126
. Velmi snadno vzni
ká oslnění při přechodu tmavší místnosti světlejší nebo
při náhlém rozsvícení světla.
Důležitý poznatek je, pozornost vábena nejjasněj
ší části zorného pole. Žlutavými tóny stínidel jiných odraz
ných ploch možno dodat osvětlení příjemného tónu. Stíny jsou více méně vy
jádřeny podle toho, jak převládá část přímá jak nepřímá. j. Odtud též vysvítá nutnost intensivního osvět
lení pracovního místa při jemné práci.
Oslnění nepříjemný, bolestivý pocit, který unavuje
oko brání správnému vidění.
Naproti tomu třeba dát pozor, aby nevzbudil účinek
právě nežádoucí; není tedy dobré, je-li při nepřímém osvět
lení více osvětlen strop než stůl pracovně nebo jídelně. Při polonepří-
mém osvětlení dopadá většina paprsků osvětlovanou
plochu nepřímo, zbytek přímo
