Implementace metriky pro hodnocení kvality videosekvencí.

| Kategorie: Diplomové, bakalářské práce  | Tento dokument chci!

Cílem této práce je vytvořit program schopný implementovat metriku CPqD-IESpro hodnocení kvality videosekvencí v prostředí MATLAB. Tato metrika je popsánav doporučení ITU-R BT.1683 pro metody objektivního měření kvality videosekvencíve standardním rozlišení vysílaném digitální televizí v reálném čase s plnou referencí. Hodnocení kvality videa je vypočítáno na základě objektivních parametrův závislosti na segmentaci obrazu. Měřené videosekvence jsou segmentací rozčleněnydo oblastí hran, ploch a textur. Objektivní parametry jsou přiřazeny ke každé z těchto oblastí. Vztah mezi každým objektivním parametrem a subjektivním hodnocenímkvality je aproximován křivkou, která je výsledným odhadem úrovně kvality pro každý parametr.

Vydal: FEKT VUT Brno Autor: Miloš Kachlík

Strana 8 z 53

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
.........................................................1 Odhad VQR pro videosekvence standardním rozlišení.........................................................40 Literatura....1 Popis použitých skriptů....4...................5.........29 3..........................................35 3............................25 3....................4.....................................................42 Seznam symbolů, veličin zkratek.............6...................5.......6 Uživatelský panel...................................................................25 3.....5 Vyhodnocení odhadů kvality VQR..............4 Vytvoření databáze znehodnocených videosekvencí.............36 Závěr...........................43 ...........................................2 Databáze HD..1 Databáze SD............2 Odhad VQR pro videosekvence vysokém rozlišení...........................................................34 3................3..........................................31 3.............................................................................31 3..............................................................................................................................