Implementace metriky pro hodnocení kvality videosekvencí.

| Kategorie: Diplomové, bakalářské práce  | Tento dokument chci!

Cílem této práce je vytvořit program schopný implementovat metriku CPqD-IESpro hodnocení kvality videosekvencí v prostředí MATLAB. Tato metrika je popsánav doporučení ITU-R BT.1683 pro metody objektivního měření kvality videosekvencíve standardním rozlišení vysílaném digitální televizí v reálném čase s plnou referencí. Hodnocení kvality videa je vypočítáno na základě objektivních parametrův závislosti na segmentaci obrazu. Měřené videosekvence jsou segmentací rozčleněnydo oblastí hran, ploch a textur. Objektivní parametry jsou přiřazeny ke každé z těchto oblastí. Vztah mezi každým objektivním parametrem a subjektivním hodnocenímkvality je aproximován křivkou, která je výsledným odhadem úrovně kvality pro každý parametr.

Vydal: FEKT VUT Brno Autor: Miloš Kachlík

Strana 8 z 53

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
........5...........34 3........................................................31 3..40 Literatura...................................42 Seznam symbolů, veličin zkratek..........................................5.....................36 Závěr....35 3....................................................4........2 Odhad VQR pro videosekvence vysokém rozlišení.....................1 Popis použitých skriptů..............................1 Databáze SD.....................4 Vytvoření databáze znehodnocených videosekvencí.............5 Vyhodnocení odhadů kvality VQR........................1 Odhad VQR pro videosekvence standardním rozlišení...........................29 3........................6.....................................6 Uživatelský panel....................................................................................3........................................................25 3..31 3............2 Databáze HD.....................................................................................................................................25 3..............................................4.............43 .....................................................