V této úvodní kapitole se pokusíme nastínit některé metodologické aspekty stavby fyziky a jejího začlenění do kontextu ostatní přírodovědy a vědeckého poznání vůbec. Tyto metodologické poznámky mohou být zajímavé např. pro studenty a zájemce nefyzikálních profesí, kteří si chtějí udělat ucelený obraz o fyzikálních aspektech zkoumání přírody.
5 "Elektromagnetické pole.0 "Fyzika fundamentální přírodní
http://astronuklfyzika. disperze). Teorie elektromagnetického pole fyzikálně-matematického
hlediska rozebírána §1. Tato skutečnost, vyjádřená principu konstantní rychlosti světla, stala základem
speciální teorie relativity tím celé relativistické fyziky. látkových optických prostředích rychlost světla něco nižší poněkud závisí na
vlnové délce světla (tzv. Při tomto klasickém experimentu paprsek světla při
odrazu zrcadel nechal procházel tam zpět přes zuby rotujícího ozubeného kola.1849. Experimenty H.N (koeficient vzniká toho, vzdálenost překonávána dvakrát a
doba otočení kola mezery zub 1/2. Maxwellovy rovnice".f.1881 1904 (měřili rychlost
světla směru proti směru pohybu Země) dokonce ukázala, rychlost světla vakuu nezávisí na
pohybovém stavu zdroje ani pozorovatele stejná všech inerciálních soustavách, pohybují vzájemně
jakoukoli rychlostí. Je-li vzdálenost mezi ozubeným kolem odrážejícím zrcadlem ozubené kolo rotující
frekvencí obvodu zubů, platí mezi rychlostí světla první frekvencí kdy odražený paprsek přestane
procházet, jednoduchý vztah 4.2008 12:14:00]
. První přibližné stanovení bylo provedeno astronomicky r.
V dalších experimentech bylo měření rychlosti světla postupně zpřesňováno, nynější hodnota činí 299 792,458
km/sekundu pro vakuum.Lorentz, avšak plné pochopení
vztahů mezi elektromagnetismem stavbou hmoty umožnil rozvoj atomové jaderné fyziky -
viz níže.N). Při zvyšování otáček
ozubeného kola bylo pozorováno, při určité frekvenci otáček odražený paprsek ozubeným kolem již neprošel -
paprsek, který projde mezerou mezi zuby kola, překonání vzdálenosti zrcadlu, odrazu překonání
vzdálenosti zpět, vrátí prostoru ozubeného kola tehdy, když kolo otočí takový úhel, místo mezery je
v dráze paprsku již zub.
Klasická Faradayova, Ampérova Maxwellova elektrodynamika teorií makroskopickou a
fenomenologickou výborně popisuje vlastnosti elektrických magnetických polí vakuu v
látkových prostředích, jejich časové změny vzájemné přeměny.d.
Některé metodologické otázky stavby fyziky jejího začlenění ostatní přírodovědy, do
kontextu vědeckého poznání vůbec, jsou diskutovány §1. Vznikaly tak zásadní objevy, které daly fyzice charakter ucelené vědy. Měření Michelsona Morleye r.Maxwell (1831-1879) šedesátých letech minulého století.
*) Rychlost světla srovnání všemi ostatními pozemskými rychlostmi neobyčejně velká (miliónkrát větší
než rychlost zvuku vzduchu), takže dřívějších dobách nebylo snadné přesněji změřit (byla často
považována nekonečnou).
Rychlost světla nezávisí rychlosti pohybu zdroje.1675 při pozorování
zatmění Jupiterových měsíčků, avšak reálné změření rychlosti světla použitím pozemských zdrojů opticko-
mechanických prostředků provedl Fizeau r.C.cz/Gravitace1-1.: Gravitace její místo fyzice
neprobíhá bezprostředně jednoho náboje druhému, ale šíří prostředím ležícím mezi nimi. První
"mikroskopickou" teorii elektromagnetismu vypracoval r.
Položil tím základy učení elektromagnetickém poli, které dále rozpracoval, zobecnil a
matematicky zformuloval J. Např. Nepřihlíží však detailům
struktury hmoty, povaze vlastních základních "nositelů" elektrických magnetických sil. Teorie
elektromagnetického pole přivedla Maxwella poznatku konečné rychlosti šíření
elektromagnetického působení rovné rychlosti světla *), předpovědi elektromagnetických vln a
k hypothéze elektromagnetické povaze světla.Hertze jeho následovníků, které
prokázaly existenci elektromagnetických vln zjistily některé jejich vlastnosti, plně potvrdily
správnost Maxwellovy teorie.A.f.století byly technické problémy vznikající při
průmyslové revoluci. vodě rychlost světla pro červené světlo činí (zaokrouhleně)
226000km/s, pro fialové 223000km/s.1895 H.10.Ullmann V.
Velkým stimulem pro rozvoj fyziky průběhu 19.htm 18) [15
