Od elektráren k mikroelektronice. Kdybychom měli rozsvítit stowattovou žárovku roztáčením dynamka ruční klikou, vydrželi bychom to jen krátkou chvíli. Teprve však po deseti hodinách takové úmorné dřiny bychom vykonali práci jedné kilowatt hodiny, za kterou platíme jen několik desítek haléřů. Každý z deseti generátorů sibiřské hydroelektrárny Sajano-Šušenskoje má výkon odpovídající výkonu svalů více než osmi miliónů lidí. Během příštího století lidstvo patrně spotřebuje více energie, než ji spotřebovalo za všechna předcházející tisíciletí své minulosti. Jedním z nejnaléhavějších úkolů vědy a techniky je tuto energii zajistit.
Žádný počítač dosud neumí rozluštit recept napsaný „doktorským ruko
pisem“ porozumět nezřetelné, zkreslené nebo dialektem zabarvené řeči
ani promluvit přirozeně znějícím lidským hlasem. větší kapacitou přitom
menšími rozměry.
Je zřejmé, plánovaná zlepšení směřují snadnějšímu použití počítače pře
nesení největšího podílu dnešní práce programátora samotný stroj.které přijímají vyřčená slova jako akustické povely, které mohou číst
tištěný text které mohou mluvit ale jsou teprve začátky. Aby mohl počítač dát člověku užitečné řešení složitého problému, musí mít
oba dostatek informací tomto problému. Dnes musí
programátor dát stroji zcela přesné instrukce pro všechny možné případy kombinací
hodnot, které mohou průběhu výpočtu vyskytnout.
Od dosavadních počítačů mají počítače páté generace lišit (kromě rozsáhlého
použití obvodů velmi velké integrace VLSI) hlavně celkovou koncepcí, třech
směrech:
— Použití počítače být tak jednoduché jako běžné hovorové dorozumívání. Nelze čekat, kdokoliv mohl použít jakýkoliv počítač řešení jakéhokoliv
problému. Musí zdokonalit způsob vyhledávání potřebné infor
mace paměti. Nelze proto ani pro styk člověka počítačem očekávat tomto směru žádné
zázraky.)
198
.
— Systém být schopen lepšího využití zaznamenaných informací základě
„porozumění“ obsahu informací.21)
Co budou jednou znamenat slyšící, vidící mluvící počítače, to
si dnes můžeme těžko představit. (Pozn. Odbornému výkladu
atomového fyzika nemůže porozumět člověk nemající ani základní vědomosti tohoto
oboru. Musí také
použít paměti větší hustotou informací, tj.
Jak prospěšným pomocníkem byl například mikroprocesor,
který bezpečně vedl nevidoucí umožnil jim čtení! Jak užitečné by
21) Dnes hovoří vývoji počítačů páté generace, které měly splnit mnohé
ze zde uváděných výhledů.
— Systém mít schopnost učit uvádět spojitost jednotlivé informace.
Když mluví „dorozumění se“ počítačem, musíme uvědomit, styku
lidí mezi sebou nestačí dorozumění použití stejného jazyka, ale také nutná určitá,
u obou partnerů nepříliš rozdílná informovanost předmětu hovoru. Podle japonských projektů mají být realizovány 1990.
Systém mít hlasový obrazový vstup výstup. přelcl. Slibné jsou paměti magnetickými bublinkami holo-
grafické paměti.
Zde patrně pomůže hlubší studium funkce našich vlastních smys
lových orgánů hlavně studium funkce mozku důležitý úkol
nového dosud velmi mladého vědního oboru bioniky. Stroj, který měl schopnost
se učit, mohl sám vyhledávat vhodné postupy řešení pamatovat pro budoucí
potřebu
