Cílem předmětu je seznámení se základními pojmy teorie elektromagnetického pole. Po prostudování modulu by měl student být schopen orientovat se v základní terminologii elektrotechniky, řešit elementární úlohy z elektro/magnetostatického pole, stacionárního a kvazistacionárního pole a měl by znát základní principy šíření elektromagnetických vln.
Vyplývá ze
vztahů pro fázory intenzit
y
xxj
eeE
(5. těchto
místech vţdy jeden těchto vektorů nulový hodnota Poyntingova vektoru zde
rovněţ nulová. .
5. stojatou vlnu, která určitých
souřadnicích uzly (nulové hodnoty), jiných kmitny (maxima), přičemţ kmitnám odpovídají
uzly opačně. Dále vidět, ţe
amplitudy intenzit postupem vlny exponenciálně klesají. Pokles způsoben úbytkem energie vlny,
která kryje činné ztráty, způsobené proudy vodivém prostředí (mění teplo).4. Superpizicí vln 1. Maxima minima jsou posunuta prostoru /4, čase T/4. Rovinná vlna ztrátovém prostředí
Jako ztrátové nazýváme prostředí, němţ nelze zanedbatvůči Konstanta šíření bude komplexní
číslo
)(
2
jjk
jjjk
)( (5.43)
to znamená, imaginární část, 0 vlna tlumena. Důsledkem skutečnost, stojatá vlna nepřenáší ţádný výkon.45)
z
xxj
ee
E v
uH
v
0
Z
(5.a můţeme získat tzv. Vzhledem tomu, charakteristická
impedance tvar komplexního čísla
vv
j
v jXReZ
j
j
Z v
(5.44)
nevymizí reaktanční část této impedance projeví fázovém posuvu vektorů impedance
elektrického magnetického pole.Základy šíření vln elektromagnetická kompatibilita
165
Superpozicí vln dostáváme vlnu postupnou, která můţe být polarizována elipticky, kruhově
nebo lineárně.47)
Podobně bychom získali
zv
x
xte
E
uH
sin
Z
2
v
0
(5.48)
Z obou vztahů opět zřejmé, fáze liší úhel vlnové impedance v. Tyto vektory nebudou, rozdíl bezeztrátového prostředí, ve
fázi, ale jejich fáze bude lišit právě úhlem v, který úměrný činným ztrátám.46)
a pro okamţité hodnoty intenzit, které získáme jako imaginární část uvedených fázorů vynásobených
ejt
, tedy komplexorů intenzit, např:
y
xxtj
y
xtjxj
eeEeeeE uuE
00 2Im2Im
y
x
y
x
xteExtjxteE
sin2sincos2Im (5. Výkon přenášený
vlnou
NN Restř
