Cílem předmětu je seznámení se základními pojmy teorie elektromagnetického pole. Po prostudování modulu by měl student být schopen orientovat se v základní terminologii elektrotechniky, řešit elementární úlohy z elektro/magnetostatického pole, stacionárního a kvazistacionárního pole a měl by znát základní principy šíření elektromagnetických vln.
45)
z
xxj
ee
E v
uH
v
0
Z
(5. Pokles způsoben úbytkem energie vlny,
která kryje činné ztráty, způsobené proudy vodivém prostředí (mění teplo). těchto
místech vţdy jeden těchto vektorů nulový hodnota Poyntingova vektoru zde
rovněţ nulová. .
5. Superpizicí vln 1.44)
nevymizí reaktanční část této impedance projeví fázovém posuvu vektorů impedance
elektrického magnetického pole. Tyto vektory nebudou, rozdíl bezeztrátového prostředí, ve
fázi, ale jejich fáze bude lišit právě úhlem v, který úměrný činným ztrátám. Výkon přenášený
vlnou
NN Restř. Vzhledem tomu, charakteristická
impedance tvar komplexního čísla
vv
j
v jXReZ
j
j
Z v
(5.4.46)
a pro okamţité hodnoty intenzit, které získáme jako imaginární část uvedených fázorů vynásobených
ejt
, tedy komplexorů intenzit, např:
y
xxtj
y
xtjxj
eeEeeeE uuE
00 2Im2Im
y
x
y
x
xteExtjxteE
sin2sincos2Im (5. Maxima minima jsou posunuta prostoru /4, čase T/4. Dále vidět, ţe
amplitudy intenzit postupem vlny exponenciálně klesají.47)
Podobně bychom získali
zv
x
xte
E
uH
sin
Z
2
v
0
(5.Základy šíření vln elektromagnetická kompatibilita
165
Superpozicí vln dostáváme vlnu postupnou, která můţe být polarizována elipticky, kruhově
nebo lineárně. Rovinná vlna ztrátovém prostředí
Jako ztrátové nazýváme prostředí, němţ nelze zanedbatvůči Konstanta šíření bude komplexní
číslo
)(
2
jjk
jjjk
)( (5. Důsledkem skutečnost, stojatá vlna nepřenáší ţádný výkon.43)
to znamená, imaginární část, 0 vlna tlumena. stojatou vlnu, která určitých
souřadnicích uzly (nulové hodnoty), jiných kmitny (maxima), přičemţ kmitnám odpovídají
uzly opačně.48)
Z obou vztahů opět zřejmé, fáze liší úhel vlnové impedance v.a můţeme získat tzv. Vyplývá ze
vztahů pro fázory intenzit
y
xxj
eeE
(5
