Vyzařování a šíření elektromagnetických vln je oblastí, se kterou se denně setkáváme aniž bychom si to přímo uvědomovali. Elektromagnetické vlny se šíří prostorem, různé druhyvedení je nutí šířit se podle přání uživatele a také při tom i sloužit. Je proto velmi užitečné znát podmínky pro jejich využívání, především v technické praxi. Vždyť přechod na stále vyšší kmitočty nás nutí respektovat vlnovou povahu jevů i v situací, které byly doménou obvodů. Dnes již nikoho nepřekvapí, že úsek vedení mezi dvěma součástkami v počítači je spíše vedením než jen vodivým spojem.
(3. Jak velkou intenzitu magnetického pole vytvoří proud velikosti tekoucí
dlouhým vodičem, vzdálenosti jeho osy.3)
∫ =
S
d (3. Jaký tvar mají ekvipotenciální plochy dlouhého nabitého válcového vodiče?
3.1 Maxwellovy rovnice
Maxwellovy rovnice vyjadřují souhrnně zákony elektromagnetického pole, tedy
vzájemné obecné souvislosti mezi veličinami popisují toto pole každém místě prostoru.Elektromagnetické vlny, antény vedení 7
Získané znalosti jsou základem pro studium navazujících předmětů pro aplikaci
poznatků při řešení úloh tohoto zaměření.
2. Jak definována kapacita (jednoho) nabitého vodiče?
5.1) vyjadřuje Ampérův zákon celkového proudu, kde
složky vodivého proudu, vyvolané zdrojem vlnění Izdroj indukované elektrickým polem Iind
jsou doplněny posuvný proud dψ/dt .
Maxwellovy rovnice integrálním tvaru možno vyjádřit následující soustavou rovnic.2)
∫ =
S
QdSD. Proč náboje soustřeďují koncích protáhlého nabitého vodiče?
4. (3.
Obsah testu zaměřen připomenutí hlavních poznatků elektrostatiky i
elektromagnetismu, které jsou dalším výkladu využívány bez rozsáhlejšího připomínání.4)
První Maxwellova rovnice 381H381H(3. Výsledky vstupního testu jsou uvedeny dodatcích závěru tohoto textu.
3 Maxwellovy rovnice jejich řešení
3. (3.
∫ ++=
l
indzdroj dtdIId ψlH.
1.1)
∫ −=
l
dtdd ΦlE. Jak změní velikost síly působící mezi dvěma opačnými náboji při zmenšení
jejich vzdálenosti polovinu?
2.2 380H380HVstupní test
Vstupní test určen vyhodnocením samotným studentem jeho účelem ověření
předchozích znalostí studenta, potřebných úspěšnému zvládnutí studia předkládaného
výukového textu
