Tak sob pedstavují program lidové eské školy
eští technici, kteí budí souasnících svého ná-
roda vdomí jeho síly, ležící pracovních schop-
nostech prostedcích všech jeho len. Kdo zná
z djin práce ohromný vliv výtvor této mechanické
práce milion nejmenovaných duši lidskou na
vnitní prohloubení zlidštní lovka? Psobiti
hospodáskou prací dílem jejím pímo lidskou
duši její život uiniti práce její lepší
organisace nejpednjší nástroj vytvoení vysoké
moderní kultury sociální, tím možno každému
jedinci zapoíti sob. Všecky doby mly
své statené hlasatele, kteí neohrožen budili bás-
nickou dramatickou inností vdomí velikosti do-
by.
Nehled prmyslové dlníky, existuje napro-
stý nesoulad mezi duchem asu« doby svtového
trhu vdním širokých vrstev ideálních hodno-
tách, ležících výkonech hmolné hospodáské
práce, vykonané dlníky všech století. Nám dosud nenarodil Plato, který století
páry elektiny ukázal njakou velkou vdí ideji,
za níž usmrnila práce všech. Teba uiniti svého
vlastního života, svých vlastních schopností a
sil technické dilo, úelnou organísací všech svých
sil vetn psychických morálních vytvoiti osobní
samosprávu, osobnost, která sob nalezne stá-
vajícího výrobního ádu nedokonalých pom-
rech své urení pizpsobení všeho, organisaci
práce nevyjímaje, svému samosprávnému subjek-
tu, která vtiskne celému svému životu vdom
196
. Našemu
technickému vku nedostávalo dosud jednotného
vdomí povinností, odpovídajícího dob, vdí my-
šlenky, spoleného ideálu, nhož erpala práce
sílu pro svj vzrst rozvoj
