Algebra ve škole

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

CO JE ALGEBRA? K čemu jsem se s ní mořil? Tyto otázky si jistě položila většina těch, kteří prošli školou druhého stupně. Pokusíme se na tyto otázky stručně odpovědět a objasnit je. Nejdříve si řekněme, že algebra, kterou máme na mysli, je pouze název složky vyučovacího předmětu, zvaného matematika. Matematika pojednává o kvantitativních vztazích reálného světa; dělí se na dvě složky: a) aritmetiku, algebru a analysu, které pojednávají o ...

Vydal: Vědecké vydavatelství Praha Autor: Karel Rakušan

Strana 51 z 58

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
Společný činitel prvních tří členů druhých tří členů b. 2ac 3bd -f- 5ax 3ad 2bc -f- 5bx. Společným činitelem Protože a2= lze napsat proto a2-(- a(a 1). 51 . Po jejich vynětí před závorku dostáváme a(2c -f- 5x) b(2c 5x)- Vyjmeme-li nyní společného činitele obou členů f + 5x, dostáváme (2c ‘Ad 5x)[a b). O tom, (to o)(am -j- m)(ao —- — b), můžeme přesvědčit vynásobením. př. Vytkněme to). Vytkneme-li je a{m o)2 b{m o)[a(m -f- 6] == o)(am b). Uspořádáme-li tento mnohočlen podle podle dostá­ váme 2ac 3ad 5ax 2bc 3bd -j- 5bx. 47), je a(m —•o)2—- b(o to) a(o to)2— b{o to) = = m)[a(o to) = — m)[ao b]. Někdy působí potíže vytýkání společného činitele z mnohočlenu tohoto tvaru: a2+ a.Podstatu uvedeného obratu vysvětlíme takto: Druhý člen mnohočlenu b(o— znásobíme číslem vyjádřeným jako součin dvou činitelů 1)(— 1). některých případech bývá mnohočlen takovém tvaru, lze společného činitele zjistit teprve vhodném seskupení jednotlivých členů mnohočlenu. Potom — b(o —•m) b)(— l)(o m)(— = = b{— -f- to) b(m o). 6. Protože to)2= (to—-o)2, (viz str. 7