Algebra ve škole

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

CO JE ALGEBRA? K čemu jsem se s ní mořil? Tyto otázky si jistě položila většina těch, kteří prošli školou druhého stupně. Pokusíme se na tyto otázky stručně odpovědět a objasnit je. Nejdříve si řekněme, že algebra, kterou máme na mysli, je pouze název složky vyučovacího předmětu, zvaného matematika. Matematika pojednává o kvantitativních vztazích reálného světa; dělí se na dvě složky: a) aritmetiku, algebru a analysu, které pojednávají o ...

Vydal: Vědecké vydavatelství Praha Autor: Karel Rakušan

Strana 50 z 58

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
2. a(m o)2 b(m o). Společným činitelem nemusí být vždy jednočlen: Na př. 5. Tedy př. 4. Tento mnohočlen lze chápat též jako rozdíl ďvou trojčlenů (ax cx) {ay cy), kde prvním trojčlenu je společný činitel druhém VyjmemeJi tyto společné činitele mimo závorky, dostáváme + + tomto výrazu společným činitelem trojčlen (a c). (a c)(x -f- = = a(x b(x c(x = = cy. Správnost ověřujeme vynásobením: da da. Určité nesnáze zpravidla působí vytýkám společného činitele případech tohoto typu: a(m o)2— b(o m). přirozené, činitel, kterého vytýkáme před závorku, musí být společným dělitelem všech členů mnohočlenu, jinak by druhý činitel nebyl celistvým mnohočlenem: ax x 3.závorky, dostáváme buď součin x(áx2-f- ?>x 2), nebo (4a:2+ x. Při rozkladu lze vyjmout mimo závorky společného činitele buď kladným, nebo záporným znaménkem: ad d(a —:c) d(c a). Lze vytknout buď činitele nebo Zpravidla si nejdříve celý výraz upravujeme tak, aby oba činitelé zá­ vorkách byli stejní. Yytkneme-li tento trojčlen před závorky, dostá­ váme c)(x y), původní mnohočlen jsme roz­ ložili součin dvou činitelů. 50