Algebra ve škole

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

CO JE ALGEBRA? K čemu jsem se s ní mořil? Tyto otázky si jistě položila většina těch, kteří prošli školou druhého stupně. Pokusíme se na tyto otázky stručně odpovědět a objasnit je. Nejdříve si řekněme, že algebra, kterou máme na mysli, je pouze název složky vyučovacího předmětu, zvaného matematika. Matematika pojednává o kvantitativních vztazích reálného světa; dělí se na dvě složky: a) aritmetiku, algebru a analysu, které pojednávají o ...

Vydal: Vědecké vydavatelství Praha Autor: Karel Rakušan

Strana 45 z 58

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
.. výraze Qax 3ay 2ax 5ay jsou stejnojmenné členy: + 6ax, -}- 2ax\ druhá skupina stejnojmenných členů je 3ay, 5ay. před nebo za) zá­ vorky.c— d.. Má-li několik členů mnohočlenu tutéž mocninu určitého písmene, možno vytknout mimo (t. Obecný tvar mnohočlenu ra-tého stupně je Axn Bx1l~1 . Pro . Říkáme, tyto členy ruší. Součet stejnojmenných členů, jejichž koefi­ cienty jsou čísla opačná, rovná nule.. Zkoumáme-li mnohočlen x%+ 3x2y -j- 3xy2-)- y3, zjišťu­ jeme, nejvyšší exponent písmene prvním členu x-3). př. Tento výraz vzhledem mnohočlen třetího stupně. př. výraz 3x2y 3xy2+ + y3je uspořádán sestupné podle vzestupně podle y. Tx1 Zx°, kde . číslo určité lze pokládat výraz nultého stupně vzhledem libovol­ nému písmenu. Mnohočleny pořádáme podle stupňů jejich členů vzhledem k jednotlivým písmenům. výraz nultého stupně vzhledem k a,b,c, .. Proto jej upravujeme, nahrazujeme jej jednodušším tvarem, který má stejnou číselnou hodnotu, mnohočlenem identickým. Podobně výraz 6xlyz6 mnohočlen stupně vzhledem k stupně vzhledem stupně vzhledem ale mno­ hočlen 10.členy mnohočlenu, které jsou stejné (totožné) nebo liší pouze koeficienty, nazýváme stejnojmenné.. 3ob 3ab 0. př. stává mnohočlen jednočlenem., jsou libovolné výrazy, které neobsahují x. Mnohdy bývá mnohočlen uveden takovém tvaru, by jakákoliv početní operace byla zbytečně obtížná. však výrazem stupně vzhledem y.. stupně vzhledem xyz 5).: 5x3 cx2+ 6x3W- 4:X2— dx, (5 x3+ x2— . př. 45 .. př. (S«° 16= 8)