CO JE ALGEBRA? K čemu jsem se s ní mořil? Tyto otázky si jistě položila většina těch, kteří prošli školou druhého stupně. Pokusíme se na tyto otázky stručně odpovědět a objasnit je. Nejdříve si řekněme, že algebra, kterou máme na mysli, je pouze název složky vyučovacího předmětu, zvaného matematika. Matematika pojednává o kvantitativních vztazích reálného světa; dělí se na dvě složky: a) aritmetiku, algebru a analysu, které pojednávají o ...
16.
]/21/4 ]/2 ]/2* 23= 2,
3 ___ ____ 3
gj/š1 32. ?
20. Vypočítejte aritmetický průměr 120,1; 120,2; 119,8; 119,7;
120,3; 119,5 při tom tato čísla nesčítejte.
. kolik větší -f-8 než -j-6? -J-5 než -j-3? -f-5 3?
d) než -|-2? než 2?
18. 1253 . Napište jako desetinné číslo 102 10° 10-2
-(-1 10-3+ 1CT6-
42
.žijm lom ených ocnitelů:
3 ___3 ____ ___ ____ 3.
Druhé auto vyjelo rovněž směrem zůstalo stát. Čemu rovná rozdíl dvou opačných čísel?
19. (Předmět se
pohybuje nulovou rychlostí.
15.
' y*
22.
Kolik kterým směrem musí jet první auto, aby dojelo dru
hému ?
17., min. Vyjádřete algebraicky: Předmět zůstává klidu. j/Š1 3S= yšw
Cvičení.? Kde
byl před min. Kdy neplatí pro násobení relativních čísel, pro
a 6?
21. Vyjádřete algebraicky vypočtěte: Auto vyjelo km
směrem pak vrátilo, znovu ujelo místu km
se vrátilo. xn+ xn~1; xa~b; . Upravte: a)7 -f* 2(— a)8— 3(— a)7 a)9— a8—
— 2a7— a9; a2x 58; 83.) Kde bude min. 53
