Algebra ve škole

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

CO JE ALGEBRA? K čemu jsem se s ní mořil? Tyto otázky si jistě položila většina těch, kteří prošli školou druhého stupně. Pokusíme se na tyto otázky stručně odpovědět a objasnit je. Nejdříve si řekněme, že algebra, kterou máme na mysli, je pouze název složky vyučovacího předmětu, zvaného matematika. Matematika pojednává o kvantitativních vztazích reálného světa; dělí se na dvě složky: a) aritmetiku, algebru a analysu, které pojednávají o ...

Vydal: Vědecké vydavatelství Praha Autor: Karel Rakušan

Strana 38 z 58

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
(+ 12): (+4) (+3), neboť (+3) (+4) (+12); (-1 (+3), neboť (+3) •(—4) 12); (-1 (+4) (-3 ), neboť (—3) (+4) 12); (+ 12) (-4 (-3 ), neboť (—3) (—4) (+12).Pravidlo pro dělení relativních čísel odvozujeme pravidla pro násobení relativních čísel, neboť dělení obrácený výkon k násobení. Potom platí 4 6b nebo 14a— 10a 216 156, z čehož úpravou dostaneme 156 10a 216 14a a úpravě 5(36 2a) 7(36 2a). Protože nulou nelze dělit, nesmí výrazu -^-hodnota 6 rovnat nule =j= 0). K jakým nesmyslným závěrům vedlo dělení nulou, uká­ žeme aspoň jediném lehoučkém příkladu: Označme si cenu jablek cenu hrušek předpokládejme, že 4 jablek stojí tolik, hrušek. 38 . Dělíme-li obě strany rovnice výrazem 2a, dostaneme zřejmě nesmyslný výsledek 5 7