CO JE ALGEBRA? K čemu jsem se s ní mořil? Tyto otázky si jistě položila většina těch, kteří prošli školou druhého stupně. Pokusíme se na tyto otázky stručně odpovědět a objasnit je. Nejdříve si řekněme, že algebra, kterou máme na mysli, je pouze název složky vyučovacího předmětu, zvaného matematika. Matematika pojednává o kvantitativních vztazích reálného světa; dělí se na dvě složky: a) aritmetiku, algebru a analysu, které pojednávají o ...
12. Kde byl před hod.
— i------- ~]----
-15 -10 O
Obr.
Znaménkem označujeme směr dolů nebo vlevo minulý
čas.
(_ (+3) 15. Kde bude hod.
0 +10 +15
Obr.tkví podstata odstraňování závorek při slučování: odčítání
převádíme sčítání relativních čísel opačným znaménkem;
výkonné znaménko sčítání vynecháváme.
Dráhu vypočteme podle vzorce t. ?
35
.
Nulou (0) označujeme obou případech počátek.
3.
c) Předmět bodě Pohyboval zleva doprava rych
lostí km/hod.
Z orientovaných veličin, které vyjadřujeme relativními
čísly, praxi nejčastěji setkáváme délkou časem. 13.
Znaménkem označujeme směr nahoru nebo vpravo a
budoucí čas. Předmět pohybuje počátku směrem vpravo
rychlostí km/hod. ?
c 3. Kde bude hod. Tím vlastně redu
kujeme početní výkony stupně (sčítání, odčítání) je
diný výkon: sčítání.
Podle naší úmluvy zapíšeme výpočet takto:
(+ 15.
b) Předmět pohybuje počátku směrem vlevo rych
lostí km/hod.?
c 3
