Tato učebnice je určena pro výuku základního odborného předmětu Základy elektrotechniky ve studijních a učebních oborech elektrotechnických. Obsahuje proto maximum učiva. Podle učebních osnov je v některých učebních oborech pro jednotlivé tematické celky předepsán různý počet vyučovacích hodin, protože je v těchto učebních oborech učivo buď zkráceno, nebo rozšířeno, na úkor jiných tematických celků. Proto učitelé před zpracováním svých tématických plánů porovnají rozsah učiva v učebnici s platnou učební osnovou a výklad bud zestruční, nebo některé celky vůbec vynechají. Při vyučování se navazuje na učivo z předmětů fyzika a pracovní vyučování na základní škole.
úrazům elek trickým proudem může dojít dvojím způsobem: 55
. ()
Na elektrických vedeních zpravidla povoluje relativní úbytek napětí což odpovídá napětí asi příkladu 14. Proto zavádí veličina relativní úbytek napětí Au, která vyjadřuje poměr úbytku napětí enovitému napětí UN. Např. 57,6 230 172 V
Vypočítaný úbytek napětí vedení téměř konci vedení bylo napětí 172 nepřípustný úbytek, proto musíme pro rozvod použít vodič větším průřezem. Nejčastějšími příčinami úrazů elektrickým proudem jsou nevědomost neznalost možného nebezpečí, nedodržování předpisů zá sad bezpečnosti hygieny práce podcenění nebezpečí. ÚČINKY ELEK LIDSKÝ ORGANISM Lidský organismus velmi citlivý účinky elektrického proudu (tj.
3. našem příkladu relativní úbytek napětí ---- -------- 0,25 0'N 230 tj.q
= 2,7. 10“ ---------- 3,6. při průřezu byl úbytek napětí ien Při napětí několik set tisíc voltů úbytek napětí ovšem zanedba telný. 800 ~(1 800 2,7. Malé proudy, jejichž průchod organis mem kontrolován, lze využít lékařství. zdraví život člověka. Měřením bylo zjištěno, noho procesů živých organismech řízeno nepatrnými proudy (řádu mikroampérů), které vznikají při velmi malých napětích. elektrotechnice musíme uvědomit, průchod elektrického proudu živým organismem vyvolává změny, které ohrožují jeho funkci, tj. Připomeňme např. vyšetřování některých chorob (sledování srdeční činnosti kardiografem atd.11.) nebo lé čebné metody (např. řízení rytmu srdečních stahů kardiostimulátorem). účinky fyziologické)
