Tato učebnice je určena pro výuku základního odborného předmětu Základy elektrotechniky ve studijních a učebních oborech elektrotechnických. Obsahuje proto maximum učiva. Podle učebních osnov je v některých učebních oborech pro jednotlivé tematické celky předepsán různý počet vyučovacích hodin, protože je v těchto učebních oborech učivo buď zkráceno, nebo rozšířeno, na úkor jiných tematických celků. Proto učitelé před zpracováním svých tématických plánů porovnají rozsah učiva v učebnici s platnou učební osnovou a výklad bud zestruční, nebo některé celky vůbec vynechají. Při vyučování se navazuje na učivo z předmětů fyzika a pracovní vyučování na základní škole.
Sledujte proud, který vzniká při různém ponoření elektrod elek trolytu. Ale proud, který můžeme článku odebírat, větší, ponoříme-li větší část desek elektrolytu. cenových důvodů však takový článek ne používá. článku připojte žárovku ampérmetr. Při různém ponoření elektrod elektro lytu měřte napětí mezi elektrodami. 17). Pokusy zjistíme, napětí Voltová článku asi 1,1 Toto napětí ne závisí tom, jaký plošn> obsah desek ponořen elektrolytu.Článek, který něm nazývá Voltův článek, zinkovou elektrodu měděnou elektrodu, ponořené vodného roztoku kyseliny sírové (obr. chloridu amonného) oukou nebo škrobem. Dodnes zachovaly význam suché články, které znáte kapesních svíti len přenosných rozhlasových přijímačů. Jsou články rosolovitým elektrolytem, který vzniká zahuštěním salmiaku (tj. tabulkách vyhledáte řadu kovů, kterých možné sestrojit jiné gal vanické články. Největší napětí (asi 4,5 získáme mezi lithiovou elektro dou zlatou elektrodou. 4-
Kladnou elektrodou suchého článku uhlíkový váleček (obr. Vodík však oxidací dvojchrom anem draselným mění vodu. Pokus: Sestavte Voltův článek. dvojchrom anu draselného). elektrodě tedy nemůže vzniknout povlak plynu, který zabránil 34
. 18), který obklopen směsí koksu bundu (tj. Proud, který prochází článkem, vytváří kolem uhlíkové elektrody bublinky vodí ku
