Tato učebnice je určena pro výuku základního odborného předmětu Základy elektrotechniky ve studijních a učebních oborech elektrotechnických. Obsahuje proto maximum učiva. Podle učebních osnov je v některých učebních oborech pro jednotlivé tematické celky předepsán různý počet vyučovacích hodin, protože je v těchto učebních oborech učivo buď zkráceno, nebo rozšířeno, na úkor jiných tematických celků. Proto učitelé před zpracováním svých tématických plánů porovnají rozsah učiva v učebnici s platnou učební osnovou a výklad bud zestruční, nebo některé celky vůbec vynechají. Při vyučování se navazuje na učivo z předmětů fyzika a pracovní vyučování na základní škole.
293
. 235. Čím jso dány otáčky točivého agnetického pole? 17. Jak vzniká točivé agnetické pole? 16. ypočítejte zdánlivý, činný jalový příkon výkon spotřebiče, je-li jeho účinnost %. 20. udává účinik při soum ěrném zatížení při nesoum ěrném za tížení trojfázové soustavy? 15. Trojfázový spotřebič připojený síť 220/380 odebírá sítě při účiníku 0,8. akreslete průběh točivého agnetického pole pokračování obrázk 234/7, tj. intervaly obr. Jakým vztahem dán zdánlivý, činný jalový výkon trojfázové soustavě 14. 18.13. Trojfázový elek tro výkonem pracuje účiníkem 0,8 účinností připojen síť 220/380 Vypočítejte příkon elek tro roud odebíraný sítě, zdánlivý jalový příkon elektrickou práci třebovanou dní, pracuje-li elektrom otor denně. Čím ěním smysl otáčení točivého agnetického pole? 19
