Tato učebnice je určena pro výuku základního odborného předmětu Základy elektrotechniky ve studijních a učebních oborech elektrotechnických. Obsahuje proto maximum učiva. Podle učebních osnov je v některých učebních oborech pro jednotlivé tematické celky předepsán různý počet vyučovacích hodin, protože je v těchto učebních oborech učivo buď zkráceno, nebo rozšířeno, na úkor jiných tematických celků. Proto učitelé před zpracováním svých tématických plánů porovnají rozsah učiva v učebnici s platnou učební osnovou a výklad bud zestruční, nebo některé celky vůbec vynechají. Při vyučování se navazuje na učivo z předmětů fyzika a pracovní vyučování na základní škole.
Čím ěním smysl otáčení točivého agnetického pole? 19.13. Trojfázový spotřebič připojený síť 220/380 odebírá sítě při účiníku 0,8. 20. Jak vzniká točivé agnetické pole? 16. udává účinik při soum ěrném zatížení při nesoum ěrném za tížení trojfázové soustavy? 15. 235. ypočítejte zdánlivý, činný jalový příkon výkon spotřebiče, je-li jeho účinnost %. 18. akreslete průběh točivého agnetického pole pokračování obrázk 234/7, tj. Čím jso dány otáčky točivého agnetického pole? 17. Trojfázový elek tro výkonem pracuje účiníkem 0,8 účinností připojen síť 220/380 Vypočítejte příkon elek tro roud odebíraný sítě, zdánlivý jalový příkon elektrickou práci třebovanou dní, pracuje-li elektrom otor denně.
293
. intervaly obr. Jakým vztahem dán zdánlivý, činný jalový výkon trojfázové soustavě 14
