Tato učebnice je určena pro výuku základního odborného předmětu Základy elektrotechniky ve studijních a učebních oborech elektrotechnických. Obsahuje proto maximum učiva. Podle učebních osnov je v některých učebních oborech pro jednotlivé tematické celky předepsán různý počet vyučovacích hodin, protože je v těchto učebních oborech učivo buď zkráceno, nebo rozšířeno, na úkor jiných tematických celků. Proto učitelé před zpracováním svých tématických plánů porovnají rozsah učiva v učebnici s platnou učební osnovou a výklad bud zestruční, nebo některé celky vůbec vynechají. Při vyučování se navazuje na učivo z předmětů fyzika a pracovní vyučování na základní škole.
sou ladu naším předpokladem elektrony přecházejí tyče elektrom etr. Zprvu zřejmé, každém doty lístek vychýlí více. 95b). přírodních látek největší elektrickou pevnost slída, asi daje elektrické pevnosti jso tabulkách. Říkáme, určitou apacitu Jed kapacity (F).rav děpodobnost prů razu izolantu zmenší, upraví-li izolant ně kolika vrstev. KAPACITA, Y
P lektrom etr nabíjím záporně ito tyčí. 95a). části, kterou desky ondenzátoru překrývají (obr. otom elektro metru přiblížím izolovanou kovovou desku (obr. pevných dielektrik nejčastěji ředpokládá, čím vrstva dielektri tlustší, tím je'v ětší také jeh elektrická pevnost. aždé těleso schopné pojm out jen určitý největší volný náboj. jisté hranice však žádným dalším dotykem nelze lístek více vychýlit. Jedn elektrické pevnosti voli etr '). 96).
---------------1 1
i_ ______
1_----- ------- 1-------------------1■ ____________ _
!
O br. Pozorujem výchylku
lístku elektrom etru každém dotyku. Pro praxi příliš veliká jed převážně používá pikofarad, 10~ farad, 10_t) ikrofarad, fiF 10” Pro elektrotechniku vyrábějí součástky, které mají obzvlášť velkou kapacitu, tzv. činná plo ru
139
. lektrom etru ůžem ještě další náboj, jeh kapacita přiložením desky zvětšila. nam ená to, již elektrom etru nepředávám žádný další náboj. statu kon záto objasním pokusem . Podle toho. lístek přiblížení desky menší výchylku, zřejmé, potenciál elektrom etru klesl. Soustava dvou desek oddělených dielektrikem tvoří den zátor. vznikne tzv. Vložením slídové destičky mezi desky záto potvrdím e.
Pokus: elektrom etr položím kruhovou desku elektrom etr nabijem nejvčtším nábojem který elektrom etr pojm (obr. 4. Pokusy zjistíme, apacita deskového zátoru závisí plošném obsahu účinné tj. vrstven něm průrazu jedné vrstvy nenaruší izolační schopnost ostatních vrstev.4
