Tato učebnice je určena pro výuku základního odborného předmětu Základy elektrotechniky ve studijních a učebních oborech elektrotechnických. Obsahuje proto maximum učiva. Podle učebních osnov je v některých učebních oborech pro jednotlivé tematické celky předepsán různý počet vyučovacích hodin, protože je v těchto učebních oborech učivo buď zkráceno, nebo rozšířeno, na úkor jiných tematických celků. Proto učitelé před zpracováním svých tématických plánů porovnají rozsah učiva v učebnici s platnou učební osnovou a výklad bud zestruční, nebo některé celky vůbec vynechají. Při vyučování se navazuje na učivo z předmětů fyzika a pracovní vyučování na základní škole.
95b). pevných dielektrik nejčastěji ředpokládá, čím vrstva dielektri tlustší, tím je'v ětší také jeh elektrická pevnost. Říkáme, určitou apacitu Jed kapacity (F). činná plo ru
139
. statu kon záto objasním pokusem . lístek přiblížení desky menší výchylku, zřejmé, potenciál elektrom etru klesl. vrstven něm průrazu jedné vrstvy nenaruší izolační schopnost ostatních vrstev. KAPACITA, Y
P lektrom etr nabíjím záporně ito tyčí. Pro praxi příliš veliká jed převážně používá pikofarad, 10~ farad, 10_t) ikrofarad, fiF 10” Pro elektrotechniku vyrábějí součástky, které mají obzvlášť velkou kapacitu, tzv.rav děpodobnost prů razu izolantu zmenší, upraví-li izolant ně kolika vrstev.4. Zprvu zřejmé, každém doty lístek vychýlí více.
Pokus: elektrom etr položím kruhovou desku elektrom etr nabijem nejvčtším nábojem který elektrom etr pojm (obr. 96). sou ladu naším předpokladem elektrony přecházejí tyče elektrom etr. části, kterou desky ondenzátoru překrývají (obr. Jedn elektrické pevnosti voli etr '). Podle toho. Soustava dvou desek oddělených dielektrikem tvoří den zátor. přírodních látek největší elektrickou pevnost slída, asi daje elektrické pevnosti jso tabulkách. 4. vznikne tzv. 95a). lektrom etru ůžem ještě další náboj, jeh kapacita přiložením desky zvětšila. otom elektro metru přiblížím izolovanou kovovou desku (obr. jisté hranice však žádným dalším dotykem nelze lístek více vychýlit. aždé těleso schopné pojm out jen určitý největší volný náboj. Vložením slídové destičky mezi desky záto potvrdím e. Pozorujem výchylku
lístku elektrom etru každém dotyku.
---------------1 1
i_ ______
1_----- ------- 1-------------------1■ ____________ _
!
O br. nam ená to, již elektrom etru nepředávám žádný další náboj. Pokusy zjistíme, apacita deskového zátoru závisí plošném obsahu účinné tj
