Tato učebnice je určena pro výuku základního odborného předmětu Základy elektrotechniky ve studijních a učebních oborech elektrotechnických. Obsahuje proto maximum učiva. Podle učebních osnov je v některých učebních oborech pro jednotlivé tematické celky předepsán různý počet vyučovacích hodin, protože je v těchto učebních oborech učivo buď zkráceno, nebo rozšířeno, na úkor jiných tematických celků. Proto učitelé před zpracováním svých tématických plánů porovnají rozsah učiva v učebnici s platnou učební osnovou a výklad bud zestruční, nebo některé celky vůbec vynechají. Při vyučování se navazuje na učivo z předmětů fyzika a pracovní vyučování na základní škole.
osam oceného kladně nabitého tělesa
jd siločáry nekonečna, osam ocené záporně nabité těleso přichá zejí nekonečna. stejnorodé (obr. poli jso siločáry rovnoběžné. ogenní elektrické pole: radiální elektrické pole
D stanovilo, silo kladně nabitého tělesa
a nabitém tělese. Již základní školy víte, průběh elek trických polí znázorňuje siločáram i. místě, kde projevují větší silové účinky elektrického pole nabité těleso, jso siločáry blíže sebe. kovém poli říkám ogen tj. jed místě může sou časně působit několik elektrických polí. statn ale gravitačního pole liší tím lze odstínit, tj. Mezi dvěm deskam spojeným opač ným póly zdroje vysokého napětí vytvářejí rovnoběžné siločáry.
+
Obr.
P Siločáry nezam ěňujte řetězce, které vytváří krupice oleji nebo papírky prostoru. pozorování různých polí Siločáry vystupují olm homogenním lektrick hranách hrotech těles lze udělat tyto závěry: těles. Tam kde jsou siločáry blíže sebe, větší intenzita elek-
. jso siločáry blíže sebe. olem osa ocené nabité koule (obr. ikde neprotínají.
E lektrické pole podobně gravitační pole form oty. Při ěření elektrického pole používám veličinu nazvanou tenzita elek trick pole. 87b) vzniká radiální pole.Výsledky pokusů jso základem znázornění jednotlivých elektrických polí, terá vznikají mezi tělesy. 87a). možné vytvořit překážku, terou elektrické pole nepronikne. gravitačního pole takové odstínění nepodařilo vytvořit. 87
