Základy elektrotechniky, které se vyučují na středních průmyslových školách elektrotechnických, představuji souhrn teoretických i praktických znalostí, které jsou pro žáky nezbytné při studiu dalších odborných předmětů. Aby tyto znalosti měly trvalý charakter, je nutné doplnit, rozvíjet a aplikovat teoretické poznatky na příkladech a úlohách, zadávaných jako školni nebo domácí úkoly. Řešení číselných příkladu a úloh pomáhá při upevňování základních elektrotechnických zákonů, vztahů a pravidel a vede k jejich dokonalému osvojení.
být libovolné, ale pro
sn kontrolu volíme souhlasně.
V rezistorech označím smysly předpokládaných proudů 2,
/ Zvolíme smysly yčkových proudů (obr. Kirchhoffova zákona.
3. Zvolíme smysly smyčkových proudů.rezistoru jc-li zadáno
/ 0,5 A,
U . ,
i? Rezistorem prochází proud Stanovte napětí zdroje.6.1
U rčete proudy všech členech obvodu. 34). irchhoffova zákona, takže vyloučeno
napsat rovnice, které byly sobě závislé.
• Příklad 2,7. Pro stanovení úbytku napětí odporech uvažujeme smyčkové
proudy. rčím rovnice pro všechny smyčky podle dru Kirchhoffova
zákona. apětí zdrojů jsou 130 V,
U 100 dpory rezistorů jsou .
• Úloha 2. Volíme smyčky tak, aby každá větev obvodu byla alespoň jedné
z nich.
4. ypočítám smyčkové proudy.16
V zapojení podle obr.
55
.
6 Vypočítám proudy skutečné pom ocí yčkových proudů. II.
2.
U rčím rovnice pro smyčky podle II.
R Schém zapojení obr. jednotlivých členech obvodu označím smysl předpokládaných
proudů. případě,
že skutečný pro vyjde záporným znam énkem značí pouze to, že
skutečný proud opačný smysl, než jsm předpokládali.
5.7.
2. etoda
je založena použití jen ÍI.
Při řešení etodou yčkových proudů postupujem takto:
1. 33. Ů
M etoda používá při řešení složitějších obvodů, kde použití
í. KirchhofTova zák vede značném počtu rovnic
