Základy elektrotechniky, které se vyučují na středních průmyslových školách elektrotechnických, představuji souhrn teoretických i praktických znalostí, které jsou pro žáky nezbytné při studiu dalších odborných předmětů. Aby tyto znalosti měly trvalý charakter, je nutné doplnit, rozvíjet a aplikovat teoretické poznatky na příkladech a úlohách, zadávaných jako školni nebo domácí úkoly. Řešení číselných příkladu a úloh pomáhá při upevňování základních elektrotechnických zákonů, vztahů a pravidel a vede k jejich dokonalému osvojení.
• Úloha 2. KirchhofTova zák vede značném počtu rovnic.
V rezistorech označím smysly předpokládaných proudů 2,
/ Zvolíme smysly yčkových proudů (obr.16
V zapojení podle obr. irchhoffova zákona, takže vyloučeno
napsat rovnice, které byly sobě závislé. etoda
je založena použití jen ÍI.6. apětí zdrojů jsou 130 V,
U 100 dpory rezistorů jsou . rčím rovnice pro všechny smyčky podle dru Kirchhoffova
zákona. Pro stanovení úbytku napětí odporech uvažujeme smyčkové
proudy.
Při řešení etodou yčkových proudů postupujem takto:
1.1
U rčete proudy všech členech obvodu.
2.
3. Zvolíme smysly smyčkových proudů.
5. ,
i? Rezistorem prochází proud Stanovte napětí zdroje.
6 Vypočítám proudy skutečné pom ocí yčkových proudů. případě,
že skutečný pro vyjde záporným znam énkem značí pouze to, že
skutečný proud opačný smysl, než jsm předpokládali.
55
. 33.
U rčím rovnice pro smyčky podle II.
2. jednotlivých členech obvodu označím smysl předpokládaných
proudů. Ů
M etoda používá při řešení složitějších obvodů, kde použití
í. 34).
4.
R Schém zapojení obr. být libovolné, ale pro
sn kontrolu volíme souhlasně. Kirchhoffova zákona. Volíme smyčky tak, aby každá větev obvodu byla alespoň jedné
z nich. II.7. ypočítám smyčkové proudy.
• Příklad 2,7.rezistoru jc-li zadáno
/ 0,5 A,
U
