Základy elektrotechniky, které se vyučují na středních průmyslových školách elektrotechnických, představuji souhrn teoretických i praktických znalostí, které jsou pro žáky nezbytné při studiu dalších odborných předmětů. Aby tyto znalosti měly trvalý charakter, je nutné doplnit, rozvíjet a aplikovat teoretické poznatky na příkladech a úlohách, zadávaných jako školni nebo domácí úkoly. Řešení číselných příkladu a úloh pomáhá při upevňování základních elektrotechnických zákonů, vztahů a pravidel a vede k jejich dokonalému osvojení.
6.
2.7. Kirchhoffova zákona.
R Schém zapojení obr. jednotlivých členech obvodu označím smysl předpokládaných
proudů.
• Úloha 2.
6 Vypočítám proudy skutečné pom ocí yčkových proudů. ,
i? Rezistorem prochází proud Stanovte napětí zdroje.1
U rčete proudy všech členech obvodu. ypočítám smyčkové proudy. případě,
že skutečný pro vyjde záporným znam énkem značí pouze to, že
skutečný proud opačný smysl, než jsm předpokládali. etoda
je založena použití jen ÍI.
55
. být libovolné, ale pro
sn kontrolu volíme souhlasně. II. apětí zdrojů jsou 130 V,
U 100 dpory rezistorů jsou .
4.16
V zapojení podle obr.
3. irchhoffova zákona, takže vyloučeno
napsat rovnice, které byly sobě závislé. Volíme smyčky tak, aby každá větev obvodu byla alespoň jedné
z nich.rezistoru jc-li zadáno
/ 0,5 A,
U . 34).
2.
Při řešení etodou yčkových proudů postupujem takto:
1. Pro stanovení úbytku napětí odporech uvažujeme smyčkové
proudy. 33.
5. KirchhofTova zák vede značném počtu rovnic. Ů
M etoda používá při řešení složitějších obvodů, kde použití
í. rčím rovnice pro všechny smyčky podle dru Kirchhoffova
zákona.
U rčím rovnice pro smyčky podle II. Zvolíme smysly smyčkových proudů.
• Příklad 2,7.
V rezistorech označím smysly předpokládaných proudů 2,
/ Zvolíme smysly yčkových proudů (obr
