Základy elektrotechniky, které se vyučují na středních průmyslových školách elektrotechnických, představuji souhrn teoretických i praktických znalostí, které jsou pro žáky nezbytné při studiu dalších odborných předmětů. Aby tyto znalosti měly trvalý charakter, je nutné doplnit, rozvíjet a aplikovat teoretické poznatky na příkladech a úlohách, zadávaných jako školni nebo domácí úkoly. Řešení číselných příkladu a úloh pomáhá při upevňování základních elektrotechnických zákonů, vztahů a pravidel a vede k jejich dokonalému osvojení.
Zvolíme smysly smyčkových proudů.
55
.6.
6 Vypočítám proudy skutečné pom ocí yčkových proudů. Kirchhoffova zákona.
Při řešení etodou yčkových proudů postupujem takto:
1.
U rčím rovnice pro smyčky podle II. KirchhofTova zák vede značném počtu rovnic.
• Příklad 2,7.
R Schém zapojení obr. etoda
je založena použití jen ÍI. 33. ypočítám smyčkové proudy. 34).1
U rčete proudy všech členech obvodu.
• Úloha 2.
2. ,
i? Rezistorem prochází proud Stanovte napětí zdroje.16
V zapojení podle obr. případě,
že skutečný pro vyjde záporným znam énkem značí pouze to, že
skutečný proud opačný smysl, než jsm předpokládali. jednotlivých členech obvodu označím smysl předpokládaných
proudů.
5. II. Ů
M etoda používá při řešení složitějších obvodů, kde použití
í. apětí zdrojů jsou 130 V,
U 100 dpory rezistorů jsou .7. rčím rovnice pro všechny smyčky podle dru Kirchhoffova
zákona.
3. Pro stanovení úbytku napětí odporech uvažujeme smyčkové
proudy.
4. být libovolné, ale pro
sn kontrolu volíme souhlasně.
V rezistorech označím smysly předpokládaných proudů 2,
/ Zvolíme smysly yčkových proudů (obr.
2. irchhoffova zákona, takže vyloučeno
napsat rovnice, které byly sobě závislé. Volíme smyčky tak, aby každá větev obvodu byla alespoň jedné
z nich.rezistoru jc-li zadáno
/ 0,5 A,
U
