Základy elektrotechniky, které se vyučují na středních průmyslových školách elektrotechnických, představuji souhrn teoretických i praktických znalostí, které jsou pro žáky nezbytné při studiu dalších odborných předmětů. Aby tyto znalosti měly trvalý charakter, je nutné doplnit, rozvíjet a aplikovat teoretické poznatky na příkladech a úlohách, zadávaných jako školni nebo domácí úkoly. Řešení číselných příkladu a úloh pomáhá při upevňování základních elektrotechnických zákonů, vztahů a pravidel a vede k jejich dokonalému osvojení.
souhlasně směrem pohybu hodino
vých ručiček), jakém budem sčítat napětí členech obvodu (rezistory
a zdroje) smyčce.)
3. Napětí rczistorech značím jak kladné tehdy, když vyznačený
smysl proudu uvažovaném rezistoru totožný směrem postupu.
O i
Při řešení používám Kirchhoffovy zákony postupujem takto:
!.
2. Sestavíme rovnice pro smyčky uzly.
3. Podle ová zákona určíme proud, který dodává zdroj obvodu. značím skutečnou polaritu zdrojů proudu tak, smysl napětí
sm ěřuje vždy kladné svorky svorce záporné —).
Napětí zdroje 17,5 dpory rezistorů jsou Q,
u
49
. značím šipkou smysl proudů větvích, kladné svorky zdroje
k záporné, přičemž pro proudy, jejichž smysl neznám volíme libovolné
smysly. 27).
5. Zvolím postupu (např.2. Jednoduchý obvod převádím postupně obvod původní určujeme
v jednotlivých větvích proudy mezi jednotlivým uzly příslušná napětí.1
U rčete proud, který dodává zdroj obvodu, proudy napětí (obr.
• Příklad 2. U
S JI
O m
Při řešení obvodu složených jed zdroje několika rezistorů,
které tvoří sériově paralelní kombinace, postupujem takto:
1.
4.6. Pro řešení obvodu píšeme
tolik nezávislých rovnic, kolik neznámých. Převedem složité zapojení zátěže postupným zjednodušováním na
zátěž, která tvořena pouze jedním rczistorem.
(Známe-li proud, určíme napětí zdroje.
2.6
