Základy elektrotechniky, které se vyučují na středních průmyslových školách elektrotechnických, představuji souhrn teoretických i praktických znalostí, které jsou pro žáky nezbytné při studiu dalších odborných předmětů. Aby tyto znalosti měly trvalý charakter, je nutné doplnit, rozvíjet a aplikovat teoretické poznatky na příkladech a úlohách, zadávaných jako školni nebo domácí úkoly. Řešení číselných příkladu a úloh pomáhá při upevňování základních elektrotechnických zákonů, vztahů a pravidel a vede k jejich dokonalému osvojení.
Zvolím postupu (např. značím skutečnou polaritu zdrojů proudu tak, smysl napětí
sm ěřuje vždy kladné svorky svorce záporné —).
5. 27). Jednoduchý obvod převádím postupně obvod původní určujeme
v jednotlivých větvích proudy mezi jednotlivým uzly příslušná napětí. Podle ová zákona určíme proud, který dodává zdroj obvodu.
2.2. souhlasně směrem pohybu hodino
vých ručiček), jakém budem sčítat napětí členech obvodu (rezistory
a zdroje) smyčce.1
U rčete proud, který dodává zdroj obvodu, proudy napětí (obr.
3.6.
• Příklad 2.
Napětí zdroje 17,5 dpory rezistorů jsou Q,
u
49
. Napětí rczistorech značím jak kladné tehdy, když vyznačený
smysl proudu uvažovaném rezistoru totožný směrem postupu.
O i
Při řešení používám Kirchhoffovy zákony postupujem takto:
!. U
S JI
O m
Při řešení obvodu složených jed zdroje několika rezistorů,
které tvoří sériově paralelní kombinace, postupujem takto:
1. Převedem složité zapojení zátěže postupným zjednodušováním na
zátěž, která tvořena pouze jedním rczistorem.
(Známe-li proud, určíme napětí zdroje.6.
2. značím šipkou smysl proudů větvích, kladné svorky zdroje
k záporné, přičemž pro proudy, jejichž smysl neznám volíme libovolné
smysly. Pro řešení obvodu píšeme
tolik nezávislých rovnic, kolik neznámých.
4. Sestavíme rovnice pro smyčky uzly.)
3
