Základy elektrotechniky, které se vyučují na středních průmyslových školách elektrotechnických, představuji souhrn teoretických i praktických znalostí, které jsou pro žáky nezbytné při studiu dalších odborných předmětů. Aby tyto znalosti měly trvalý charakter, je nutné doplnit, rozvíjet a aplikovat teoretické poznatky na příkladech a úlohách, zadávaných jako školni nebo domácí úkoly. Řešení číselných příkladu a úloh pomáhá při upevňování základních elektrotechnických zákonů, vztahů a pravidel a vede k jejich dokonalému osvojení.
(Známe-li proud, určíme napětí zdroje.
4.
• Příklad 2.
Napětí zdroje 17,5 dpory rezistorů jsou Q,
u
49
.
2. Zvolím postupu (např. Převedem složité zapojení zátěže postupným zjednodušováním na
zátěž, která tvořena pouze jedním rczistorem. Jednoduchý obvod převádím postupně obvod původní určujeme
v jednotlivých větvích proudy mezi jednotlivým uzly příslušná napětí. značím šipkou smysl proudů větvích, kladné svorky zdroje
k záporné, přičemž pro proudy, jejichž smysl neznám volíme libovolné
smysly.
O i
Při řešení používám Kirchhoffovy zákony postupujem takto:
!.6.
2.
3. souhlasně směrem pohybu hodino
vých ručiček), jakém budem sčítat napětí členech obvodu (rezistory
a zdroje) smyčce. Pro řešení obvodu píšeme
tolik nezávislých rovnic, kolik neznámých. Podle ová zákona určíme proud, který dodává zdroj obvodu.)
3. 27). značím skutečnou polaritu zdrojů proudu tak, smysl napětí
sm ěřuje vždy kladné svorky svorce záporné —). U
S JI
O m
Při řešení obvodu složených jed zdroje několika rezistorů,
které tvoří sériově paralelní kombinace, postupujem takto:
1.6.2.
5.1
U rčete proud, který dodává zdroj obvodu, proudy napětí (obr. Napětí rczistorech značím jak kladné tehdy, když vyznačený
smysl proudu uvažovaném rezistoru totožný směrem postupu. Sestavíme rovnice pro smyčky uzly
