Základy elektrotechniky, které se vyučují na středních průmyslových školách elektrotechnických, představuji souhrn teoretických i praktických znalostí, které jsou pro žáky nezbytné při studiu dalších odborných předmětů. Aby tyto znalosti měly trvalý charakter, je nutné doplnit, rozvíjet a aplikovat teoretické poznatky na příkladech a úlohách, zadávaných jako školni nebo domácí úkoly. Řešení číselných příkladu a úloh pomáhá při upevňování základních elektrotechnických zákonů, vztahů a pravidel a vede k jejich dokonalému osvojení.
2. Zvolím postupu (např. Podle ová zákona určíme proud, který dodává zdroj obvodu. značím šipkou smysl proudů větvích, kladné svorky zdroje
k záporné, přičemž pro proudy, jejichž smysl neznám volíme libovolné
smysly. značím skutečnou polaritu zdrojů proudu tak, smysl napětí
sm ěřuje vždy kladné svorky svorce záporné —).
2. 27).
O i
Při řešení používám Kirchhoffovy zákony postupujem takto:
!. Jednoduchý obvod převádím postupně obvod původní určujeme
v jednotlivých větvích proudy mezi jednotlivým uzly příslušná napětí. Převedem složité zapojení zátěže postupným zjednodušováním na
zátěž, která tvořena pouze jedním rczistorem.
• Příklad 2.1
U rčete proud, který dodává zdroj obvodu, proudy napětí (obr.
3.
(Známe-li proud, určíme napětí zdroje. Pro řešení obvodu píšeme
tolik nezávislých rovnic, kolik neznámých.
Napětí zdroje 17,5 dpory rezistorů jsou Q,
u
49
.)
3. U
S JI
O m
Při řešení obvodu složených jed zdroje několika rezistorů,
které tvoří sériově paralelní kombinace, postupujem takto:
1.6.2. Napětí rczistorech značím jak kladné tehdy, když vyznačený
smysl proudu uvažovaném rezistoru totožný směrem postupu. souhlasně směrem pohybu hodino
vých ručiček), jakém budem sčítat napětí členech obvodu (rezistory
a zdroje) smyčce.
5. Sestavíme rovnice pro smyčky uzly.
4.6
