Základy elektrotechniky, které se vyučují na středních průmyslových školách elektrotechnických, představuji souhrn teoretických i praktických znalostí, které jsou pro žáky nezbytné při studiu dalších odborných předmětů. Aby tyto znalosti měly trvalý charakter, je nutné doplnit, rozvíjet a aplikovat teoretické poznatky na příkladech a úlohách, zadávaných jako školni nebo domácí úkoly. Řešení číselných příkladu a úloh pomáhá při upevňování základních elektrotechnických zákonů, vztahů a pravidel a vede k jejich dokonalému osvojení.
Sestavíme rovnice pro smyčky uzly. značím skutečnou polaritu zdrojů proudu tak, smysl napětí
sm ěřuje vždy kladné svorky svorce záporné —). Pro řešení obvodu píšeme
tolik nezávislých rovnic, kolik neznámých.
2.6. 27). souhlasně směrem pohybu hodino
vých ručiček), jakém budem sčítat napětí členech obvodu (rezistory
a zdroje) smyčce.
3.)
3.6. Převedem složité zapojení zátěže postupným zjednodušováním na
zátěž, která tvořena pouze jedním rczistorem. Zvolím postupu (např. značím šipkou smysl proudů větvích, kladné svorky zdroje
k záporné, přičemž pro proudy, jejichž smysl neznám volíme libovolné
smysly.
(Známe-li proud, určíme napětí zdroje.
4.
O i
Při řešení používám Kirchhoffovy zákony postupujem takto:
!.1
U rčete proud, který dodává zdroj obvodu, proudy napětí (obr. U
S JI
O m
Při řešení obvodu složených jed zdroje několika rezistorů,
které tvoří sériově paralelní kombinace, postupujem takto:
1.
5.
• Příklad 2. Napětí rczistorech značím jak kladné tehdy, když vyznačený
smysl proudu uvažovaném rezistoru totožný směrem postupu.
Napětí zdroje 17,5 dpory rezistorů jsou Q,
u
49
.2.
2. Jednoduchý obvod převádím postupně obvod původní určujeme
v jednotlivých větvích proudy mezi jednotlivým uzly příslušná napětí. Podle ová zákona určíme proud, který dodává zdroj obvodu
