Základy elektrotechniky, které se vyučují na středních průmyslových školách elektrotechnických, představuji souhrn teoretických i praktických znalostí, které jsou pro žáky nezbytné při studiu dalších odborných předmětů. Aby tyto znalosti měly trvalý charakter, je nutné doplnit, rozvíjet a aplikovat teoretické poznatky na příkladech a úlohách, zadávaných jako školni nebo domácí úkoly. Řešení číselných příkladu a úloh pomáhá při upevňování základních elektrotechnických zákonů, vztahů a pravidel a vede k jejich dokonalému osvojení.
Při vlastním čiselném řešení
používejte běžné atem atické operace, využívejte při tom logaritm ického
7
.
N čkteré příklady ožné řešit odlišným postupy.
3.
c) Vyžaduje-li rak ter úlohy, nakreslete ocný obrázek —
náčrt, elektrické schéma, fázorový diagram označte něm všechny
zadané veličiny.
P i
1.
2 ásti jednotlivých kapitol jso věnovány určitém problém jsou
vždy doprovázeny řešenými příklady.
b) Všechny veličiny vyjádřete základních jed soustavy SI,
popř.
d) apište obecné vztahy mezi veličinami. Pokuste jej sam ostatně vyřešit
a stu svého řešení porovnejte postupem uvedeným této knížce. Při řešení vlastních úloh snažte dodržet asi tento postup:
a) Přečtěte pečlivě zadání, vypište zadané veličiny, jejich velikost
a jednotku. Než přistoupíte řešení příkladu nebo úlohy, prostudujte příslušnou
kapitolu učebnici elektrotechniky, popřípadě alespoň úvod příslušné
kapitoly této knize, který tvoří souhrn základních pojm definic vzorců,
nutných pro řešení. budete sam ostatně řešit úlohy,
přečtěte prostudujte vzorový příklad.
Aby tyto znalosti měly trvalý charakter, nutné doplnit, rozvíjet apli
kovat teoretické poznatky příkladech úlohách, zadávaných o
školni nebo dom ácí úkoly.
Řešení číselných příkladu úloh pom při upevňování základních
elektrotechnických zákonů, vztahů pravidel vede jejich dok além u
osvojení. jejich násobcích.ÚVOD
Z áklady elektrotechniky, které vyučují středních prům yslových
školách elektrotechnických, představuji souhrn teoretických praktických
znalostí, které jsou žáky nezbytné při studiu dalších dborných řed
mětů
