Učebnice seznamuje nejdříve se základy kreslení elektrotechnických schémat a dále probírá fyzikální základy elektrotechniky, vlastnosti a charakteristiky elektrických přístrojů a strojů a vysvětluje výrobu a rozvod elektrické energie včetně jejího využití v oblasti elektrické trakce, tepelné techniky a osvětlování. Je určena žákům 2. a 3. ročníků elektrotechnických učebních a studijních oborů středních odborných učilišť.
_ Term istory vyrábějí oxidů karbidů kovů anganu, železa, niklu
a kobaltu) křem íku. platina) byl mezi oběma porovnávaným i
materiály. Vysvětlete Seebeckův jev.
2. Termistory zápornym teplotnim součinitelem odporu někdy
nazývají term istory TC, term istory kladným teplotním součinitelem
odporu jsou známy pod názvem- PT(lVpopr, pazistory. Vyjmenujte některé dvojice kovů používané termoelektrických člán
cích.3. Železo tvoří kladný vodič, měď zá
porný vodič. takto složeného dvojčlánku vpíšeme polaritu obou napětí.)Při záporném teplotním součiniteli odpor termistoru
s teplotou zmenšuje, při kladném teplotním součiniteli odpor teplotou
zvětšuje.
2. —
74
.3.
Vztažná teplota °C, teplota měřicího konce 100 “C. í
1. Určete termoelektrické napětí článku složeného mědi konstantam i.
O br. TERM ISTO RY
Term istory (také termorezistory) jsou teplotně závisíc rezistory. Jejich
odpor teplotou mění mnohem výrazněji, nežje tom kovů. 41.
4. Vysvětlete Peltierův jev. sestavy
Fe—Pt-C »
tak, aby vztažný materiál (tj.
3.
—Teplotní součinitel odporu term istorů zpravidla záporný, může
však byt kladný. Sestava dvou term oelektrických článků:
F t-C u
Při vztažné teplotě teplotě měrného konce 100 dává článek
Fe-C napětí 1,05 mV.
2.Články složíme podle obr.
Ze sestavy vidíme, články jsou zapojeny proti sobě, takže jejich výsledné
napětí rovná rozdílu jejich napětí.4
