Učebnice seznamuje nejdříve se základy kreslení elektrotechnických schémat a dále probírá fyzikální základy elektrotechniky, vlastnosti a charakteristiky elektrických přístrojů a strojů a vysvětluje výrobu a rozvod elektrické energie včetně jejího využití v oblasti elektrické trakce, tepelné techniky a osvětlování. Je určena žákům 2. a 3. ročníků elektrotechnických učebních a studijních oborů středních odborných učilišť.
4.
4.
M otorky vyrábějí převážně dvoupólové nebo čtyřpólové jejich
účinnost malá (asi 30%).
Záběrný proud 1,3/N. táčky otorku nelze řídit.4. Záběrný moment alespoň 0,25M záběrný
proud podstatně neliší enovitého proudu. Účinnost malá při nejvčlším výkonu je
asi otorek vyznačuje tichým chodem pro svůj nepatrný setrvač
302
. Rotor tvoří tenkostenný dutý váleček
z nemagnetické slitiny hliníku nebo mědi, jehož dutiny zasunuto
neotáčející válcové jádro, složené elektrotechnických plechů (obr.
M otorek vyrábí jen pro malé výkony. Moment zvratu je
alespoň ;V/zv 1,3MN. 307).
O br. Točivým magnetickým polem indukuji vířivé proudy
do rotoru, který zde představuje rotor nakrátko, vytvořený velkého počtu
vodičů, takže vznikl plášť hladkého válce. (sy sté )
Stator složen elektrotechnických plechů jeho vinutí buď jedno
fázové pomocným rozběhovým vinutím, nebo trojfázové, takže ve
statoru budí točivé magnetické pole. otorky vyznačují lichým chodem jsou vhod
né pohonu stolních nebo menších stropních ventilátorů, pohyblivých
reklam, počítacích strojů, gram ofonů atd. Smysl otáčení tedy dán polohou stínícího závitu nelze jej změnit
přepojením vinutí.
Jeho záběrný moment asi l,3AÍN zároveň momentem zvratu.rotor dostane impuls točení.10. Rozběhne ěru sliněni (závitu na
krátko). Jeho největší výkon při
skluzu přibližně 50%. 307. k
s hlad kým rotorem
Rotor tedy otáčí vzduchové mezeře mezi pevně uloženým jádrem
a vrtáním statoru. Tyto otorky často mívají dva volné konce hřídele,
takže použitím jednoho volných konců dosáhnem potřebného smyslu
otáčení
