Učebnice seznamuje nejdříve se základy kreslení elektrotechnických schémat a dále probírá fyzikální základy elektrotechniky, vlastnosti a charakteristiky elektrických přístrojů a strojů a vysvětluje výrobu a rozvod elektrické energie včetně jejího využití v oblasti elektrické trakce, tepelné techniky a osvětlování. Je určena žákům 2. a 3. ročníků elektrotechnických učebních a studijních oborů středních odborných učilišť.
9. y
kde kmitočet (Hz),
p počet pólových dvojic.
6. Popište podle obrázku spouštění synchronního otoru statorovým
vinutím rozděleným dvě paralelní větve. Jaký postup při spouštění synchronního otoru pomocí autotrans-
form átoru?
8. Vysvětlete, jak spouští synchronní otor pomocí tlumivky. Kde používá?
4.
7.3.
3.4. tic rin ru
V ročníku předmětu Základy elektrotechniky jste poznali, že
točivé magnetické pole vzniká dutině statoru trojfázovým vinutím
(obr.
4.
Při itočtu závisejí otáčky točivého magnetického pole pouze
na: počtu pólových dvojic, takže pole může mít tyto otáčky: 3000 in-1 ,
bOO min 1000 "', 750 in-1 600min atd. Indukční mag
netický tok stálou hodnotu magnetické pole otáčí synchronními
otáčkam i. vodiče, které nacházejí magnetickém poli
a jimiž prochází proud, působí síly. Jak provádí skupinová kompenzace účiníku?
11. SYN RON OTORY
4.Popište podle schématu synchronní motor. Jak provádí smíšená kompenzace účiníku?
13.1.
2. Popište podle schématu spouštění autosynchronních motorů. synchronní kompenzátor. 275), zavedeme-li něho trojfázový střídavý proud.
275
.
Vložíme-li dutiny statoru rotor uzavřeným vinutím, točivé magne
tické pole protíná vodiče rotorového vinutí indukuje nich napětí, které
vinutím protlačí proud. Uveďte příklady, kde používají synchronní motory.
5. Kdy provádíme ústřední kompenzaci účiníku?
12.4. Vyjmenujte výhody nevýhody synchronního motoru. čem spočívá individuální kompenzace účiníku? Kdy provádí?
10. Vysvětlete kompenzaci účiníku.10.
4
