Kniha obsahuje výklad nej důležitějších elektrotechnických zákonů, popis a činnost elektrických stroju a přístrojů, montáž a údržbu elektrického zařízení, pracovní a bezpečnostní předpisy, kreslení a čtení schémat a plánů.Kniha je knižním vydáním dálkového kursu z časopisu Elektrotechnik a je určena pracovníkům, kteří chtějí získat základní kvalifikaci v silnoproudé elektrotechnice.
Nestačí-li tato provozní opatření účiník stále ještě příliš malý, mu
síme jej uměle zvětšit. nevyužitého stroje nezbytný jalový výkon poměrně značný
k malému činnému výkonu účiník malý.
K y
1. Jak velký cos 90° cos ?
2. Zářivka výkonu odebírá sítě střídavého napětí 220 V
proud 0,4 Jaký její účiník cos <p?
8* 83
. Bez předběžné teoretické průpravy nemohli byste rozumět předpi
sům ochraně před nebezpečným dotykovým napětím, ochraně před
požárem, volbě vodičů, vlivu prostředí, práci elektrických strojů
a spotřebičů hlavně měření různých elektrických jiných veličin, což
vše bude obsaženo dalších osmi lekcích. Dokreslete proudy !
5.
Zvýšeným napětím roste magnetizační proud tím jalový výkon, aniž
podstatně vzroste činný výkon stroje.
6 Jaký okamžitý výkon okamžiku, kdy okamžitý proud A
a okamžité napětí ?
7. Nakreslete vektorový diagram pro délky vektorů mm, =
== účiník cos <p= 0,5. Přitom stejný, odebíráme-li stroje užitečnou
práci nebo nikoli.
Proto musíme snažit, aby žádné elektrické zařízení potřebující magne
tizační proud, neběhalo naprázdno nebo aby nebylo zbytečně předimenzo
váno. tím účiník vlastně zmenšován. Jak velký sin 90° sin ?
3. Jak velký 45° ?
4.
P a
Tato lekce byla jistě pro začatečníka velmi náročná namáhavá.
Kromě toho snažíme, aby napětí svorkách stroje nebylo vyšší než
napětí jmenovité, uvedené výrobcem štítku stroje.Při stejné konstrukci tedy magnetizační proud závislý jen veli
kosti provozního napětí. příští,
čtvrté lekci však skončí teoretický výklad elektrickém proudu, pro
tože základy získané prvých čtyřech lekcích postačí již plně porozumění
dalšímu výkladu čistě praktických poznatcích při práci elektrickým za
řízením. Děláme nejčastěji pomocí kondenzátoru, jak
podrobně vysvětlíme příští lekci. Proč výkon magnetizačního proudu nulový (Odpovězte jedinou
větou, kterou vyberete textu této lekce)
