tomto základě postavili
vědu přírodě proti ,,vědě“ duši.
Průzkumy Pavlovovy jeho žáků dokázaly, mozkové kůře jsou dvě
zvláštní nervová centra, která mají přímý, hmotný vztah vývoji řeči. Jedním nich elektroencefállografie.
Za sovětské vlády přivedli Pavlov jeho žáci vědu vyšší nervové činnosti
na neobyčejnou výši.
Buržoasní učenci zastávají také theorii „přirozeného protikladu" mezi prací
Pavlovovo učení pokračuje své vítězné cestě důsledné materialistické
vědy četných dalších oborech.
Na obrázku přístroj, který zachycuje elektrické proudy, vznikající při
činnosti mozku
560
. Jedno
citlivé centrum tak zvané sluchové oblasti kůry druhé pohybové centrum je
v krajině čelní; podobně všechny nám známé schopnosti člověka mají svou hmot
nou základnu mozku.
Lidský mozek, který tvořil tvoří vědu přírodě, stal sám předmětem
bádání této přírodovědy.
Idealisté tvrdili, řeč myšlení, jimiž člověk liší zvířat, jsou zvlášt
ním projevem nepoznatelných duševních schopností.
V kapitalistických zemích, zvláště Americe, jsou rozšířeny rasistické
theorie, dělící lidstvo „vyšší rasu“ pány „nižší rasu“ otroky, kteří
jako nebyli schopni rozumového vývoje jako samou přírodou byli před
určeni podřízenému postavení.obou případech jsou děje základem vzniku pochodů kůře mozkové,
které nazýváme vyšší činnosti nervovou.
Tím byla definitivně rozbořena hlavní tvrz idealistů, učení duši
