Vyprávění o ruských vynálezcích a objevitelích

| Kategorie: Kniha  | Tento dokument chci!

Vydal: Svoboda, n.p. Praha Autor: Bolchovitivov, Bujanov, Ostroumov, Zacharčenko, Foll

Strana 498 z 643

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
Sloučí-li toto jádro sodíkem, draslíkem vápníkem, vzniknou křemičitany hliníku. Vernadskij již začátcích své vědecké činnosti přetvořil mineralogii od základu. „Za základ jsem vzal," napsal, „rozsáhlé studium mineralogických pochodů v zemské kůře, při čemž jsem věnoval hlavní pozornost pochodu nikoli jen zkoumání produktu pochodu (nerostu), věnoval jsem pozornost dynamickému studiu pochodů, nikoli jen statickému studiu jejich produktů . Jedním nej­ větších úspěchů Vernadského tomto oboru bylo vypracování theorie vzniku a složení křemičitanů, minerálů, nichž složena velká část zemské kůry. Vernadskij však začal hledat příčiny pochodů, při nichž vznikají nerosty. Tato theorie, vypracovaná ruským učencem letech 1890—91, dlouho přeď „Fjodorovův sto lekp řístro pro rychlé přesné měření úhlů krystalo­ grafii, nepostradatelnou pomůckou každé laboratoře, která zabývá studiem minerálů 489 . Učenec dokázal, základem těchto hojně rozšířených nerostů tak zvané „kaolinové jádro", které skládá dvou atomů křemíku, dvou atomů hliníku a sedmi atomů kyslíku. Na této obtížné cestě dosáhl učenec mnoha skvělých úspěchů. století vyznačoval velmi významnou událostí geologii — vznikem geochemie, jejichž prvních problémech uvažoval již velký Lomonosov.Veliký učenec, který vypracoval svůj jedinečný zákon 230 druzích krysta­ lových mřížek ještě době, kdy věda měla jen hypothetické představy atomu, se nemýlil. N Y Začátek XX. Tuto nauku, která studuje chemii země rozmístění atomů zemi, vytvo­ řili její dnešní podobě znamenití ruští učenci Vernadskij jeho žák a spolupracovník Fersman. Fjodorov zanechal bohatý vědecký odkaz, něhož bude geologie ještě dlouho čerpat mnohé užitečné myšlenky, theorie nové výzkumné methody. Učenci, kteří před ním pracovali tomto oboru, věnovali hlavně sbírání nerostů popisu jejich tvaru, barvy jiných vlastností