Výkonový audio zesilovač na principu AC/DC měniče

| Kategorie: Diplomové, bakalářské práce  | Tento dokument chci!

Cílem práce bylo navrhnout a zkonstruovat jednoduchý audio zesilovač, který by vycházel v maximální míře ze zapojení a součástek použitých ve spínaných zdrojích (např. běžných ATX zdrojů pro počítače). Hlavní motivací k vývoji je existence velkého množství starých zdrojů, které nemají využití, a velký zájem uživatelů o stavbu domácích audio zesilovačů malého a středního výkonu. Zesilovače na bázi spínaných zdrojů mají větší účinnost a menší hmotnost, než srovnatelné zesilovače klasické konstrukce (pracující ve třídách A, AB nebo B). Jejich nevýhodou je složitější návrh a vnesení zkreslení a rušivých signálů do zesíleného signálu. V této práci bude popsán návrh na konstrukci jednoduchého zesilovače, který bude minimalizovat tyto negativní vlivy. Vzhledem k nedostatkům a špatným parametrům takto navrženého zapojení bude nakonec popsán a realizován návrh zesilovače ve třídě D.

Vydal: FEKT VUT Brno Autor: Vojtěch Melša

Strana 8 z 60

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
....... 30 Obr........... 4...................................2: Průběh napětí komparátoru.......................... 5............... 5......... 34 Obr......................................5: Zatěžovací charakteristika zdroje.................6: Závislost činitele zvlnění zatížení zdroje.........1: Průběh usměrněného napětí (převzato upraveno [11])............................ 5....1: Modulová charakteristika zesilovače levý kanál..4: činitel harmonického zkreslení výkon 40W.................................... 5............ 5....viii Obr........................ 5...3: Činitel harmonického zkreslení výkon 1W......................................... 31 Obr. 36 ...... 4.............. 35 Obr...........................2: Modulová charakteristika pravý kanál .... 33 Obr...................... 33 Obr........................ 36 Obr..................