|
Kategorie: Diplomové, bakalářské práce |
Tento dokument chci!
Tato diplomová práce se zabývá studiem a popisem vybraných vysokofrekvenčních obvodů používaných v přijímací technice. Práce se dále zaměřuje na návrh těchto obvodů a jejich simulaci v programu Ansoft Designer. Důraz při návrhu je kladen víceméně shodný s požadavky na klasickou přijímací techniku, avšak s malými rozdíly. V této práci je poměrně podrobně prezentován popis návrhu vysokofrekvenčního zesilovače a jeho optimalizace z hlediska šumových parametrů. Dále práce obsahuje návrhy kmitočtových násobičů.
Navrhněte odpovídající plošný spoj konstrukční řešení
přijímače. obou kanálech změřte
zejména: citlivost (šumové číslo), zisk (symetrii) potlačení zrcadlových signálů.
Termín zadání: 6. Miroslav Kasal, CSc., NEWKIRK, RF/Microwave Circuit Design for Wireless Applications. Důraz
nechť kladen symetrii obou větví. Seznamte s
programem Ansoft Designer. Dr. Jakub Tiller ID: 106832
Ročník: Akademický rok: 2011/2012
NÁZEV TÉMATU:
Vstupní část kvadraturního přijímače pro pásmo UHF
POKYNY PRO VYPRACOVÁNÍ:
Seznamte návrhem vstupní části přijímačů pro pásmo UHF. Praha: BEN technická literatura, 2006.2012
Vedoucí práce: prof.
[2] ROHDE, L., ŽALUD, Moderní radiotechnika.VYSOKÉ UČENÍ
TECHNICKÉ BRNĚ
Fakulta elektrotechniky
a komunikačních technologií
Ústav radioelektroniky
Diplomová práce
magisterský navazující studijní obor
Elektronika sdělovací technika
Student: Bc.
Navržený vstupní díl realizujte experimentálně ověřte jeho vlastnosti.2. Zbyněk Raida
Předseda oborové rady
. Ing. Ing.
Vstupní kmitočet předpokládejte pásmu 432 MHz mezifrekvenční MHz.
Na základě provedené studie navrhněte kvadraturní přijímač vstupy pro signály společným
oscilátorem zavěšeným kmitočtový normál. Navrhněte potřebné obvody vf
zesilovače, směšovače lokálního oscilátoru synchronizovaného kmitočtovým normálem MHz. Pro modelování obvodů použijte Ansoft Designer. New York:
John Wiley Sons, 2000.2012 Termín odevzdání: 18.
DOPORUČENÁ LITERATURA:
[1] DOBEŠ, J.
Konzultanti diplomové práce:
prof.5
