... text je určen jak zájemcům z řad studentů magisterského, doktorského a bakalářského studia elektrotechnických oborů vysokých škol, tak i zájemcům z řad odborné veřejnosti, kteří si potřebují osvěžit či doplnit znalosti z dané oblasti. Text je členěn do celkem 18 kapitol. Pomyslně může být rozdělen do dvou částí - úvodní spíše teoreticky zaměřené (Teorie informace, Komunikační signály, Mezi symbolové interference, Příjem komunikačních signálů), následované více aplikačně zaměřenými kapitolami (Číslicové modulace, Rozprostřené spektrum a CDMA, Systémy s více nosnými a OFDM, Kombinace OFDM/CDMA/UWB, Komunikační kanály, Vyrovnavače kanálů, Protichybové kódování, UWB komunikace, MIMO systémy, Softwarové, kognitivní a kooperativní rádio, Adaptivní metody v rádiových komunikacích, Analýza spektra rádiových signálů, Změna vzorkovacího kmitočtu, Zvyšování přenosové rychlosti rádiových komunikačních systémů) ...
Pro názorné srovnání dvou různých klíčování stejném
počtu stavů lze uvést spektrální účinnost 8PSK rovnou 1. (5.32)
.8 Spektrální účinnost
Pro vzájemné porovnání různých druhů modulace (klíčování) byl zaveden parametr spek-
trální účinnost definovaný jako:
ρ =
Rb
B
. Někdy vhodnější provést porovnávání vzhledem jinému rozšířenému parametru
- poměru SNR.9 Eb/N0 vs.
To nám umožnujě srovnávat klíčování vzhledem energii potřebné přenesení jednoho
bitu. SNR
Ve výše uvedeném textu byly různé druhy klíčování srovnávány vzhledem parametru Eb
N0
.75 bit/s/Hz.5 bit/s/Hz spektrální účinnost
8FSK rovnou 0. (5. Energie užitečného signálu dobu symbolového intervalu rovna
součinu výkonu času, tedy STs Nyní lze jednoduše odvodit vzájemný vztah:
Es
N0
=
STsB
N
=
SB
NRs
.31)
Vyjadřuje tedy poměr bitové rychlosti šířky pásma definice plyne jednotka
spektrální účinnosti bit/s/Hz. Je-li symbolu přeneseno bitů pak Es
N0
= Eb
N0
m . Jako první krok můžeme nalézt vztah mezi energií jeden bit energií
na jeden symbol.12: Souřadnice 16-QAM
5.
Výkon šumu spektrální hustotou výkonu při uvažované šířce pásma roven
součinu N0B.Teorie rádiové komunikace 50
1 3-1-3
-3
-1
1
3
Obrázek 5.
5
