Prvé vydanie celoštátnej učebnice Teoretická elektroenergetika z roku 1967 bolo v pomerne krátkom čase rozobrané a ukázala sa potreba novej učebnice približne rovnakého obsahu. Po odporúčaní Odbornej komisie bývalého Ministerstva školstva ČSSR a po schválení Kolégiom ministra školstva SSR dňa 15. 3. 1971 bolo poverené vydavateľstvo Alfa vydat a autori vypracovať druhé vydanie tejto celoštátnej učebnice, ktorú záujemcom predkladáme. Učebnica musela sa vzhľadom na stále rýchlejší rozmach opisovaných vedných odborov podstatne rozšíriť a doplniť. Medzi dvoma vydaniami došlo ...
Jak patrno, řešili jsme jednoduchou úlohu, kdy bylo zadáno
napětí jediném uzlu, jímž vedla roztínací čára ostatních bodech byly zadány
proudy. rovnic
Í& 0
^.
Smysl metody vyplývá úvahy pracnosti.
možnosti počítače.
proudů, které přecházejí první dílčí sítě druhé
[ f[z :v] V6V]]-‘ [[Z-b] [Ib] [Z,.150)
stanovit rozdíly napětí [AUfa], [AUfb] [AUfv] maticovém tvaru tím napětí
v jednotlivých uzlech.149) (8.
Stanovení inverze matice řádu komplexními čísly může přesáhnout např.143)
nevyskytnou.156)
navzájem různých prvků, nichž některé mimo hlavní diagonálu mohou být
nulové.154)
Po porovnání pravých stran úpravě dostaneme matici vyrovnávacích proudů, tj.155)
Při znalosti sloupcové matice proudů [Iab] můžeme rovnice (8.159)
Hledáme podmínku, aby bylo nejmenší. rozdělení budeme pracovat maticemi řádu (a), r)
případně typů r), (q, r); typy (p, q), podle rovnice (8.260 UZLOVÉ SÍTĚ
Druhé řádky maticových rovnic (8.142) při určování rozdílů invertovat
matici řádu Poněvadž matice souměrná, bude mít celkem
* (8.150) vpravo poskytují při uvážení
rovnice (8.157)
r (8.] [/„] [/v]] (8.158)
a uvážíme-li, že
můžeme psát
2 p2+ 2q2+ y2—2py 2pq —2qy (8.148)
[AUřv] [/a] [Z?v] [Jv] [Z:v] [/ab] (8.153)
[AUfv] [Zvb] [/b] [/ab] (8. Kdybychom místo proudů uzlech znali komplexní výkony, proběhlo by
řešení iteračním způsobem. Pro inverzi přicházejí úvahu matice řádu (q), (r). Vzhledem
k souměrnosti těchto matic musíme při inverzi stanovit celkem navzájem
různých prvků, kde
A <7(<7+ r(r (8.149) (8. Počet nulových prvků bude tím větší, čím méně bude síť zauzlena. Kdybychom řešili původní síť přímo
bez rozdělení, museli bychom podle rovnice (8
