Nelze pochybovati, že, i u nás v Československu se dočkáme brzy televise. Tato přestala již dávno býti laboratorní hračkou a vstoupila do praktického života. Tak, jako se stal rozhlas kulturní nezbytností každého státu, tak také rozjev si dobývá vždy významnějšího postavení. Z toho čerpáme jistotu o brzkém příchodu československé televise. Pro ty, kdož se budou zajímati o fysikální a technické základy televise, jsem napsal tuto knížku, opíraje se ...
zleva napravo, rovnoměrnou rychlostí řádku řádkou,
tedy tak, jak naznačeno obr.
Zavedeme-li obě destičky současně dvě střídavá napětí,
___________________________ nastane pří-
__________________________slušných výchylek na
__________________________stínítku objeví zná-
1 ----------------------------------------- =
2 7------------------------------------ ,
3 ^
4 Lissajousovy křivky. Délku obou přímek regulujeme velikostí napětí na
vychylovacích destičkách. Při nakreslení poslední řádky 10' vrátí
se paprsek prudkým pohybem 10'1* první řádek řádko
vání druhého obrazu pokračuje stejně.
Bude tedy předmětem
našeho dalšího zájmu otázka řádkování stínítku obrazové
elektronky. Při prudkém pohybu zaznamená
se jeho stopa 1'2 jen velmi slabě, takže proti prvnímu řádku
1 téměř úplně zaniká. Působilo značné obtíže upra-
viti chod katodového paprsku tak, aby kreslil isolované řádky
pouze jediném směru.
Takového ideálního způsobu řádkování bychom docílili
u obrazové elektronky těžko. 73. Musíme hledati takové zařízení, které nám
kreslilo řádky jako přímky, probíhající vždy jen jedním směrem,
na př.zdánlivá, neboť skutečnosti jde sinusový obraz jediného
svítícího bodu. Řádkování provádí
tak, jeden pár destiček našem případě svislých) se
134
. Pro „setrvačné“ o. 74). Ideální způsob řádkování.ko vzniká dojem plynulé
křivky. nicí nanesen obrázek. Potom
skočí prudce zprava nalevo. Zcela analogická úvaha platí také pro přímku vodo
rovnou. 73. Proto kreslíme řádky tak, paprsek
jde zleva napravo nakreslí světlou řádku (obr.
5 televisi potřebuje-
6 -------------------------------------------me ovládati chod svě-
7 telné stopy tak, aby
8 nám nakreslila stí-
9 -------------------------------------------nitku řádky, které
10 :------------------— pak bude vysílací sta-
Obr
