Stručné základy elektrotechniky vykonaly dvěma vydáním i kus dobré průkopnické práce. Vznikly z mé potřeby ku přednáškám na vysoké škole stavebního inženýrství při vysokém učení technickém v Praze a na vysoké škole báňské v Příbrami. Že kniha byla oblíbená i na vyšších školách průmyslových, ba jako spis pro rekapitulaci před zkouškami z obecné elektrotechniky na elektrotechn. fakultě pražské, mi bylo mnohokráte prokazováno.
Autor: Václav Pošík
Strana 20 z 500
Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.
při daném napětí jest ukázati cestu spolehlivé konstrukci,
neboť konstruktér vhodným utvářením povrchu vodičů při
návrzích může ovlivniti tvar el.
K jak chybným závěrům při tom docházelo, ukáže nejlépe číselný
. polí vym ýtit event, přílišná
namáhání dielektrika. množství rozděleno stejnoměrně
na přímce, silokřivky jsou radiální kolmé přímku,
ekvipotenciální plochy jsou soustředné válce kruhové, jejichž
osou daná přímka. polí. množství vnitřní ploše válce ze
vnějšího. též „technika vyso
kého napětí“):
1. Je-li el. napětí, jaké zaří
zení bezpečně snese,
2.hráze vodní nádrže pod tlakem síly gravitace, přestoupí-li
tato síla pevnost hráze.
5.
. vyplněném
kovem) váže el. namáhání jen poloviční, jinými slovy: skutečné namáháni dvoj
násobné, nežli jakým počítáno.
Max. (4b) rovno
i/max 000 voltu/cm,
12 6
zatím podle staršího způsobu vychází nesprávně
H 00°6 6000 voltů/cm,
t. řík řečené již koule poloměrech =
6 cm, isolované sebe vzduchem, nechť připojeno napětí 000 V. Průboj dielektrikem tedy na
snadě. namáhání dielektrika pak podle rov. při dané konstrukci stanovití max.
Počátkem tohoto století, kdy nebyly uvedené vztahy ještě dosta
tečně známy, počítalo neprávem stejnoměrným namáháním iso-
lačního prostředí, daným podílem napětí vzdálenosti obou vodičů.
a) řím ič. Při vyšetřování tohoto případu stačí
omeziti délku Zdané přímky směru radiálním pouze
na prostor daný poloměry (zevnějším vnitřním),
při čemž náboj vnitřním válci (po př.
Uvedený příklad ukazuje také oba důležité úkoly, jež musí
řešiti tik (zv. Příklady jednoduchých el
