Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Vydal: Neurčeno Autor: Karel Domin

Strana 4 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
I.ČÁST PEVNÍ. Mímané pěstovali mathematiku hlavně příčin praktických, tedy potud, pokud potřebovali při vyměřování zemí, při úpravě táborů válečných, při opevňování, při vyměřování daní vedení hospo­ dářství státního. Nauka početní (aritlimetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Počty 16. Záhy však rozšířila sou­ stava dekadická, podle níž počítali již Assyrové chaldejští, Feničané Indové. Velice pohodlným přirozeným znazorňovadlém pro čísla byly prsty rukou. Stručný přehled vývoje počtův methodiky početní. Teprve když podmanili Řecko, osvojili též kulturu řeckou, tedy důkladnější vědění mathematické přenesli tuto kulturu do zemí západních. Staří Rekové označovali čísla písmeny své abecedy, tak, značilo prvních 9 písmen jednotky, dalších desítky, potom dalších sta; pochod ten opakoval při číslech větších. Toto počítání záleželo tom, označila každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky p. Vědění mathematické přijali nej­ spíše Assyřanův Egypťanův velice zdokonalili. . Tím vznikl podnět soustavě dekadické (desítkové). století. Tyto číslice vzaty jsou písmen abecedy.), jimi pamět podporovala. Když naučil člověk mysliti množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Než vešly obecné užívání číslice arabské, užívalo číslic římských. Podobá -sice, před soustavou desítkovou užívalo tam sou­ stavy pětkové, jež zachovala dosud některých kmenů indiánských Se­ verní Americe některých národů afrických. Současně písmeny jako značkami hlásek vznikly též číslice jako značky pro čísla. Počítání číslicemi jest původu indického