Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...
Tím vznikl podnět soustavě dekadické (desítkové).
Současně písmeny jako značkami hlásek vznikly též číslice
jako značky pro čísla.
Stručný přehled vývoje počtův methodiky
početní.
Když naučil člověk mysliti množství předmětů jej obklopujících
rozeznávati, počítal.
Počítání číslicemi jest původu indického. století.
Mímané pěstovali mathematiku hlavně příčin praktických, tedy
potud, pokud potřebovali při vyměřování zemí, při úpravě táborů
válečných, při opevňování, při vyměřování daní vedení hospo
dářství státního. Vědění mathematické přijali nej
spíše Assyřanův Egypťanův velice zdokonalili.ČÁST PEVNÍ. Staří Rekové
označovali čísla písmeny své abecedy, tak, značilo prvních
9 písmen jednotky, dalších desítky, potom dalších sta; pochod
ten opakoval při číslech větších. Záhy však rozšířila sou
stava dekadická, podle níž počítali již Assyrové chaldejští, Feničané Indové. Počty 16.
.
Nauka početní (aritlimetika) jest tak stará jako lidstvo samo.), jimi pamět podporovala. Tyto číslice vzaty jsou písmen abecedy.
Podobá -sice, před soustavou desítkovou užívalo tam sou
stavy pětkové, jež zachovala dosud některých kmenů indiánských Se
verní Americe některých národů afrických. Toto počítání záleželo tom, označila každá
věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž často
k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty,
kaménky p. Než vešly obecné užívání číslice arabské,
užívalo číslic římských.
Teprve když podmanili Řecko, osvojili též kulturu řeckou,
tedy důkladnější vědění mathematické přenesli tuto kulturu do
zemí západních.
I.
Velice pohodlným přirozeným znazorňovadlém pro čísla byly
prsty rukou
