Stručná methodika počtů

| Kategorie: Učebnice  | Tento dokument chci!

Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...

Vydal: Neurčeno Autor: Karel Domin

Strana 21 z 127

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
Dějiny inathematiky. Libiček, učitel Napajedlích, vydal (r. vyd. Každý výkon početní předcházej hra na kupce (na pekaře, hospodáře). Vydáno Dědictvím Kom en­ ského 1903, cena h. 108— 149. vydání. při vypravování básniček, Cyklu příkladů povídkou, při kreslení předmětů při nepřímém za­ městnání) jde však příliš daleko; věcm těmi ubírá mnoho času skutečnému počítání povídkami jakož kresbami těžších předmětů odvrací pozornost žáků výkonu početního. Názor počitadly podávaný jest jen jednou ze znázorňovacích veličin. 4. Napřed nutno počítati užité příklady těch znenáhla přecházeti počítání čísly nepojmenovanými. Yěci, které dosud názor po­ kládáme, záhy dětem zevšední nenacházejí duši dětské žádoucí ozvěny. v V Speciální methodika vyučování třídě elementární.— J. Ale bez posily zrakové nebylo by počítání dosti názorným. Názor musí býti proto nejrozmanitější. Kehra, v Brně, vydání 1889, str. spise „Praxe škole obecné (podle Dr. Pro ně daleko bližším, konkrétnějším, názornějším jest příklad života, zná­ mého jim prostředí, jejich vlastní zkušenosti. 105— 143). Nerozumujme nimi, nýbrž čítejme počítejme věci skutečné, zobrazené nebo představované tak, jak žáci vidí denním životě. velice skrovného počtu sem hle­ dících českých pojednání spisů jmenovati lze: 1. 2. Josef Loutocký, učitel Zelechovicích Unčova Moravě, vydal vlastním nákladem očty aličkých“. 3. spise tomto pojednáno jest prvé soustavně nových směrech elementárního vyučování počtům. S počátku počítají děti jen věci, které mají před sebou, dlouho trvá, než dovedou poučky abstrahovati jiné představy přenášeti. Řečený spis Loutockého obsahuje tudíž dobré nové myšlenky vyniká hojným pěknými příklady; některých věcech (jako př. Rašína Holešovicích-Bubnech stojí K). 1900) „Pokus metkody přirozené historické prvopočátečném vyučování počtům“ první početnici základě této methody sestavenou. Ke konci této historické části dlužno vytknouti, jednají různé spisy vývoji methodiky početní. Než přistoupíme umělému počítáni musejí míti žáci početní myšlenky. O počtech pojednáno str. Spis Loutockého náleží našim nejlepším methodickým knihám o elementárních počtech. . Různé články tru vydaném Ústředním spolkem jednot učitelských Cechách. Praví: Neučme dětí dlouhým úsudkům, jež dovede sledovati sotva dospělý, nýbrž učme jednoduchým soudům. 1903; druhé vyšlo 1904 nákladem Jos. Loutocký prayí: počtech opustiti jest cestu pravidel vzorů jako se to stalo mluvnici. Příspěvek reformě počtů elementárních (1