Školní knihy, v některém c. k. školním knihoskladě vydané, nesmějí se prodávatí dráže nežli za cenu na titulním jich listě udanou. Stručný přehled vývoje počtův a methodiky početní. Počty až do 16. století. Nauka početní (arithmetika) jest tak stará jako lidstvo samo. Když naučil se člověk mysliti a množství předmětů jej obklopujících rozeznávati, počítal. Toto počítání záleželo v tom, že označila se každá věc určitého množství věcí stejnorodých číslovkou, při čemž se často k jednotlivým číslovkám přidružily zvláštní citaci předměty (prsty, kaménky a p.), by se jimi pamět podporovala ...
8.
V Josef, Oříšky hádanky (obsahuje mnoho úkolů algebraických).
Na 275 stranách obsahuje:
1. školní knihosklad (1906).
B uzek K.
Kniha obsahuje tyto stati: Zemědělství. Úvěr.
V příčině vyučování počtům stupni středním vyšším je
česká literatura velice chudá, nevykazujíc vlastně jediného úplného
soustavného spisu novějšího methodice počtů stupni vyšším, jest
omezena toliko různá pojednání paedagogických časopisech a
na jednotlivé stati některých knih. Avšak připojeným rejstříkem, jenž sestaven jest podle
výkonů početních, usnadňuje velice výběr potřebných úkolů. Materiál příkladům jednodušším sestavený přehledné tabulky, jež
vytýkají hospodářské poměry života občanského. Příruční kniha
pro učitele škol měšťanských, vyšších tříd škol obecných, škol pokračo-
vacích ústavů příbuzných. zřetelem ke
druhému zlepšenému vydání své „Početnice pro školy měšťanské chlapecké
i dívčí“.
H olub Alois, Ceníky vyučování počtům. Sborník učitelský., Pocty škole obecné příkladech, jakožto doplněk
ku všem početnicím pro školy obecné. Spisy methodické. Pojišťování. Cena h. tabulek ceně Nákladem
vlastním. Domácí hospodářství.
Z českých spisů jednajících methodice počtů elementárních vy
tčeny byly mnohé již poslední stati části historické. Průmysl.
Teprve 1906 vyšel díl spisu:
H orčičk Josef ešpor Jan, Meťhodika poetův. Přiměřené výklady nejpotřebnějších pojmů národohospodářských, to
buď souvislých odstavcích anebo stručných poznámkách.
.
4., Počty občanském životě. Díl Nakladatel Otto. Doprava.123 —
T erný VI. Cena h.
2. Jest tudíž upravena podle poměrů
věcných, nikoli však jak bývá obyčejně početnicích podle výkonů
a druhů početních.
Tato příručka účel, připojiti vyučování početní nejtěsněji životu
praktickému. potřebě pro všecky kategorie
škol. Kapitál. Hotové příklady života občanského. Jako učebná pomůcka schváleno,
III.
Y tabulkách těch uvedeny jsou poměry výrobní, ceny surovin výrobků,
údaje statistické obsahují tudíž tabulky hojnost číselného materiálu,
z něhož může učitel podle potřeby tvořiti úkoly všeho druhu., J.
Ježto obsahuje kniha tato hojnost látky sestavení početních úkolů ze
všech oborů praktického života, jak úkolů snadných počítání pa
měti tak úkolů ¿¡načně složitých, jež hodí zejména počítání učeb
ných kursech připojených měšťanským školám, bude zajisté všem kate
goriím škol pomůckou vítanou. Mince měna. Cena K. Veřejné
hospodářství.
P lod Roman, Příklady počítání paměti, jako doplněk početnici. Návod vyučování počtům
na škole měšťanské vyšších stupních školy obecné. Obchod
