Sbírka úloh pro odborný výcvik v oboru elektro

| Kategorie: Seminární práce  | Tento dokument chci!

V dobách, kdy jsem mistroval na úseku oprav slaboproudu v naší bývalé „Matičce POLDI“, v dobách, kdy se budovala elektroocelárna na Dříni, kdy byl věčný nedostatek pracovních sil, platila u nás zásada, že nejlepší pracovník pro nás je klasický elektrikář se zájmem o slaboproud, nejlépe, má-li slaboproud jako zálibu (koníčka). Bylo to zpravidla z toho důvodu, že mechanici elektronici, což byl obor s maturitou, odmítali vykonávat jiné, měně atraktivní, ale přesto velice důležité práce, jako je například budování nových telefonních a datových kabelových sítí, různé opravy kabelových vedení, kteréžto práce, pokud šlo například o havárii a na jejím rychlém odstranění závisela výroba, pracovní podmínky také nebývaly nejlepší (např. dělat kabelovou spojku u několika set žilového telefonního kabelu, v mrazu či v dešti, v noci, někde kde není možnost se ohřát, v teple si odpočinout nebo zase naopak, pokud se jednalo o práci na ocelárnách či válcovnách, kde krom vedra a špíny neustále hrozilo nebezpečí úrazu apod.) nebyly sice tolik náročné na myšlení, ale vyžadovaly například trpělivost a pečlivost, protože například v případě nekvalitně provedené zemní kabelové spojky se stejný problém řešil zakrátko znovu. Pro většinu maturitních elektroniků to byla dle jejich mínění „podřadná“ práce.

Vydal: Neurčeno Autor: Stanislav Dlouhý

Strana 16 z 69

Vámi hledaný text obsahuje tato stránku dokumentu který není autorem určen k veřejnému šíření.

Jak získat tento dokument?






Poznámky redaktora
nás se nejvíce používal diaprojektor MEDIREX naší produkce německé výrobky ASPEKTOMAT AV-100 dálkovým ovládáním. Vyráběly také pohyblivé modely, např. Výhodou (respektive bylo) bylo možno diarámečky pořídit svépomocí pomoci „obyčejných“ fotoaparátů. Diaprojektory slouží promítání statických obrázků diapásech nebo diarámečcích. Dnes, v době digitálních fotoaparátů, počítačů, dataprojektorů vizualizérů naší tváři vyvolá úsměv, ale faktem je, jedná doby nedávno minulé. Fólie pro zpětný projektor můžeme zhotovit sami pomoci lihových barevných fixů, můžeme zhotovit většině kopírek laserových popř. barevného plexiskla, které můžeme takto promítat stěnu.15 1. Průhledné obrazy promítají diaprojektorem nebo zpětným projektorem, neprůhledné předlohy epiprojektorem, dnes spíše pomocí vizualizéru. inkoustových tiskárnách, předlohy pro výrobu fólií můžeme pomocí skeneru přenést počítače, provést potřebné úpravy poté znovu vytisknout novou, upravenou fólii, eventuelně můžeme naskenované fólie prezentovat rovnou z počítače nebo nottebooku pomocí dataprojektoru. Malé přístroje tohoto druhu mají ruční posun obrázků, větší mají dálkově ovládaný posuv obrázků tam zpět, dálkové zaostření tak velký světelný tok, umožňuje promítání částečně zatemněné místnosti.3. Zpětný projektor promítá obraz nebo písmo vyučující při jeho použití obrácen čelem žákům. Tyto přístroje téměř nevyžadují zatemnění.1 Přístroje pro statickou projekci Tyto přístroje umožňují promítat černobílé nebo barevné obrazy v potřebném zvětšení. Vhodným uspořádáním obrázků mohou postihnout i vývojové fáze jevů. Fólie (transparenty) mohou být jednoduché nebo složené několika průhledných listů, kterých obraz postupně skládá. . Obrazy mohou být připraveny fóliích (kreslených, kopírovaných) nebo můžeme kreslit případně dokreslovat přímo při výkladu. Metodické použití diaprojektoru možné promítání obrazů vysvětlení nové látky, opakování, zkoušení apod