Buzením nezvětšuje činný proud, ale
jen proud jalový, který jde sítě. přitažlivá magnetická síla mezi rotorovými póly
a proudem kotvě. stejná vstupní (primární) vý
stupní (sekundární) napětí transformátorů, tedy stejné nastavení přepínače
odboček.
Alternátor připojený síť donutí odevzdávat energii sítě tak, že
se přivádí více pohonné síly. Jsou především generátory střídavého proudu
o frekvenci Hz, ale hlediska sítě určitého napětí jsou paralelně pracu
jícími zdroji transformátory zásobující tuto síť elektrickou energií.
Hlavním požadavkem paralelní chod je, aby zatížení síti rozdělilo
úměrně výkonům transformátorů. Nejjednodušším
fázovacím zařízením jsou žárovky, zapojené mezi svorky sítě stroje. pomocí fázovače EES dalších přístrojů.
Podle vzdáleností rozeznáváme:
a) paralelní chod mezi přípojnicemi,
b) paralelní chod přes síť.
U moderních alternátorů děje celý proces při fázování stroje síť
automaticky, např. pro dovolená tolerance převodu 0,4 %), maximálně
však 0,5 Nedodržení této podmínky následek vyrovnávací proud,
jdoucí transformátoru větším výstupním napětím transformátoru
s menším výstupním napětím. Mluvíme
tedy paralelním chodu synchronních alternátorů transformátorů. tím větší, čím silněji stroj budí.
Jakmile alternátor připojí síť, drží synchronních otáčkách
synchronizační síla.
a) ron lte ry
Alternátor, který připojuje síť napájenou již jinými synchronními
zdroji, musí před připojením sítí sfázovat. Předpisy připouštějí této podmínky odchylku (%)
(např.2.2. předpokladu dodržení všech ostatních
20
.
Stejná fáze napětí stroje sítě určí fázovacím zařízením.
b) sform tory
U transformátorů rozumíme paralelním chodem provoz dvou nebo ně
kolika transformátorů navzájem spojených vstupní výstupní straně. Má-li tento požadavek být splněn, je
nutné dodržet tyto podmínky:
a) Stejný 'převod napětí (Ui/Uz) tzn. PARALELNÍ CHOD ZDROJŮ
Zdroje elektrické energie zásobující elektrizační soustavu CSSR pracují
v paralelním chodu. Musí mít sítí stejné
napětí, stejný sled fází stejnou okamžitou hodnotu napětí (stejnou fázi)
